Видели смо како малтретирање: ударци, изолација, задиркивање, понижавање и претње, а понудили смо и неколико савета како то открити.
Међутим, превенција је кључна тачка када се бавимо овим проблемом у школи и управо тамо родитељи могу учинити више, обоје помажући нашој деци да не постану жртве јер постављају образовне темеље да никада не буду агресори или пасивни посматрачи насиља у школи.
Можемо помоћи нашој деци да не постану жртве
Први корак ка помозите нашој деци да не постану жртве, што можемо да изградимо од рођења, јесте да ојачате ваше самопоштовање. Обавестите их речју и делом да нико, нико, нема право да их понижава, удара или напада емоционално, а наравно, ни ми.
Будите присутни на почетку друштвеног живота и увек будите пажљиви да им помогнете да реше сукобе из дијалога или интервенишу ако их неко малтретира или наноси штету. Ако наша деца верују у себе и у нас, они могу имати алате за откривање непримереног понашања према њима и одмах о томе.
Морамо научи нашег сина да каже НЕ кад нешто што им се не свиђа, да не прате „чопор“ ако учине нешто за шта мисле да није у реду, да пођу за одраслом особом за помоћ ако им смета и поставе јасна ограничења другима ако се осећају нападнутим ријечима или дјелима . Ово почиње у кућном школовању и у односу са родитељима и члановима породице.
Нико не би требало да сматра себе правом према детету са исмевањем, претњама, колеџима или увредама. Ни њихови родитељи, ни било која одрасла особа или дете у њиховом окружењу. Ми, родитељи, очигледно то не бисмо смели да радимо из чисте етике, али и зато што наш син не претпоставља нормалне обрасце насиља и виктимизације.
Када школа почне, морамо да имамо блиска комуникација са дететом, упознати своје пријатеље и помоћи вам да нам кажете своја осећања и искуства. Такође, наравно, пуно разговарајте са својим наставницима, пренесите било какве проблеме и помозите им да интервенишу.
Можемо помоћи нашој деци да не постану насилници
Сигурно нико од нас не мисли да наши малишани могу на крају малтретирати друго дете, међутим, то је увек згодно постави образовне темеље да га спречи да постане сталкер. Кључни, емотивни одгој из раног детињства.
Од малих ногу, улога родитеља је да их науче да су ставови насиља, задиркивања, премлаћивања и понижавања неподношљиви. Од куће и када крећу јаслице или јаслице, родитељи то морају чврсто да објасне Не можете никога погодити или увриједити или повриједити туђе осјећаје.
Млађа деца могу имати потешкоћа у усмеравању својих негативних осећаја страха, беса или емоционалног преоптерећења. Родитељи, опет, морају да их науче да изражавају нелагодност речима, објашњавајући како се осећају, не кроз агресивност, већ са асертивношћу.
Када је наше дете веома активно и има толико енергије да је на крају пушта да се крене насилничким ставовима, можемо понудити активности које му помажу у преузимању и каналисању, као што су активне игре и спорт.
Радна емпатија активно, предлажући детету да се постави на место онога ко трпи агресију и повеже се са осећајима другог, препознајући његову патњу, учиниће да дете научи да разуме да његови поступци, који су одбрана или преплављивање, могу учинити нашкодити другом.
Свјесни да други пати и осјећајући емпатију према немоћним и жртвама, поставићемо темеље тако да у будућности не жели наудити другом и зна како препознати важност његових осјећаја, нешто што сталци обично блокирају и минимизирају .
Не користимо сами презир, подсмехивање, понижавање и насиље, ни према деци ни према било коме у нашем окружењу, ми се образујемо примером, нечега што нам је неопходно помозите нашој деци да спрече насиље.
