Разговарали смо о разликама између родитељског поштовања, поштовања детета, али и околине, и једног од његових противника, каприциозан одгој, што заиста не показује поштовање према дјететовим потребама, јер дијете треба да научи поштовање других примјером и сигурним и поузданим водичем, волићи, наравно, емпатично, али и сигурно.
Дакле, васпитање је начин на који родитељи припремају наше дете да буде комплетна особа, да поштује и воли себе, али да би могао и да разуме друге, напусти њихов простор, њихова права и препозна их као једнаке.
Поштовање, као што сам већ рекао, није усмерено, поштовање је нешто што обухвата дете и његову околину.
Родитељи се, наравно, морају бранити права нашег сина да се поступа с поштовањем То заслужује свако људско биће. Он нема мање права због тога што је дете и нико га не може физички, вербално или емоционално нападати. Али ни њему не можемо дозволити.
Права других
Морамо га водити, васпитати га у емоционалном, дати му смернице, формуле за препознавање његових негативних осећаја и усмерити његову агресивност, али не дајте му да мисли да је изнад других. Ако то учинимо, ми дете заиста не поштујемо, јер дете треба да одрасте и поштујући друге и разумејући да има право да захтева да му се признају права попут осталих.
Поштовати се не значи опростити
Одушевљени родитељи, који не уче своје дете да управља непожељним жељама или негативним емоцијама, не чине му никакву услугу, чак и ако то раде са најбољим намерама или су их покренули сопствене трауме за несрећно детињство. Да буде поштовање не значи опростити.
Штавише, овим родитељима се често дешава да њихова деца, супротно ономе што су очекивали, не поштују, не верују им, не верују им када разговарају са њима. Реалност је да ако не дамо кохерентан садржај, дете нас неће видети као узор или лик који им даје сигурност.
Ауторитет
Власт, та реч од које се толико плаше и да други лете као застава пре недостатка контроле младих, нешто је веома важно за емоционални раст људи. Власт се не узима добро, није зарадјена рођењем детета или материјалним издржавањем.
Не, то што смо родитељи не даје нам ауторитет, али ауторитет је неопходан. Поента је у разумевању да наш ауторитет као родитеља није нешто што нам се даје након уписа детета, ауторитет је нешто морално, нематеријално, што је изграђено уз поштовање истинске природне потребе детета, али и других и нас самих.
Пример
Дајмо пример. Примери су веома добри за разумевање студија случаја.. Размислимо о поштованим родитељима са својом децом. Они, кажу, верују да морају водити рачуна о храни своје деце и не дају им нездраву храну. Нема шећера, нема индустријских пецива, нема доброте, нема сладоледа, а чак имају и пуно превенције против хране која се органско не узгаја. За сада је све респектабилно. Скоро да бих рекао завидан, јер без сумње морамо водити рачуна о физичком здрављу наше деце и водити рачуна о томе да она има што здраву исхрану.
Али, ако дете живи у окружењу у којем је та храна уобичајена и дубоко жељена, до тачке да изгуби емоционалну контролу ако му је забрањено да је узима, доћи ћемо до сукоба.
Дете може разумети потребу за здравом исхраном већ од малих ногу, али не можемо да остваримо апсолутну контролу над тим, јер је на крају контрапродуктивно.
То, наравно, зависи од дјетета и родитеља, али када постоји интензивна неријешена емоција према тако забрањеној храни у вашем дому, требали бисмо преиспитати да ли наша сопствена идеологија може дјетету одузети потребно искуство, искуство реалност
Поред тога, ако изнад натезања дјетету дамо или одвратимо пажњу са другим ћудом материјалне или афективне природе, купујући га у одређеном смислу, нећемо присуствовати потреби коју дете изражава својим тантрумом или реалношћу уметнутог образовања у друштву у којем живимо. Да ли треба да попустимо и пустимо га да једе "забрањене" ствари? То би требало одлучити свака породица, али препустити детету да научи да и други заслужују поштовање ако не мисле као њихови родитељи.
Јер можда најзначајнија ствар није дрхтање, већ став родитеља којима они одлуче, из било којег разлога, да својој деци дају храну или искуства која сматрају непожељним.
Поштујемо подучавањем да поштујемо, а не само да поштујемо дете
Поштовање. Поштовање. Поштовање је кључ. Ако родитељи преносе претјерану опсесију овим или другим идеолошким питањем, голубијући оне који другачије мисле као инфериорни или им дају погрдне коментаре, сва поштована едукација се распада. Поштујемо образовање подучавајући да поштујемо, не само поштујући дете.
Наравно, поштоваћемо дете као особу, агресију или претњу нећемо користити као образовне елементе, али такође ћемо научити да је поштовање нешто што сви око нас заслужују, уз јасну и оштру разлику између други начин размишљања је респектабилан Али насиље није респектабилно. Поред тога, морате поштовати разлику.
И то је поштовање нешто што надилази дете, а тиме не умањује њихово право на поштовање. Поштовање је према онима који другачије мисле од нас. Ако не поштујемо друге, порука коју ћемо пренети нашем детету није да је поштовање нешто заслужено, већ да то заслужују само он или његови родитељи.
И као пример је то што се деца асимилирају више од било каквог разговора или дисхармоније, схватиће да њихови родитељи нису узори у оном што се тиче, и можда ће се обратити другима који траже те кохерентне моделе да одрасту са разумљивим нормама понашања. . Други није поштовање, јесте каприциозан одгоји да се не меша са васпитањем са поштовањем и поштовањем.
