Чини се невероватним да се ова дебата и данас води у нашој земљи, јер у детињству нисмо о томе уопште разговарали (колико знам) и деца су сјутра поподне поподне у школи, остављајући нас врло мало слободно вријеме за оно што нас је вјероватно највише мотивирало: играјте се и пружите бесплатну потпору нашој машти.
Данас, с друге стране, постоји више шпанских школа које спроводе континуирани дан од оних које га напуштају, јер 62% већ има интензивне сате, у поређењу са 47% који су то радили 2009. године. Сада, као и свака промена, сумње се појављују јер постоје они који мисле да је боље не мијењати се, а постоје и они који вјерују да је идеал то учинити. Савршен одговор на питање не постоји, али постоји неколико аргумената за и против сваке од опција и зато ћемо данас разговарати о томе: Непрекидни дан или подељени дан?
Шта је непрекидно путовање
Пре него што уђемо у расправу о једној или другој од опција, морамо објаснити од чега се састоји непрекидно путовање. То је распоред за школе у којима сви школски часови су сабијени тако да имају часове до два поподне.
Да би школа данас усвојила, у центру се врши гласање са очевима и мајкама као протагонистима одлуке.
Шта студије кажу
Милост је тада знати шта су урадиле студије упоређујући обе врсте радног дана. Међутим, милост није потпуна, јер се студије заснивају на анкетама и резултати нису убедљиви. Рецимо да би за једну студију била релативно корисна потребне две веома сличне школе и са сличним резултатима који би се могли упоредити када се једна од њих промени из дана у дан. Да би се резултати узели у обзир разлике треба бити прилично означене између једне и друге школе, јер ако постоји мала разлика, увек се може рећи да је узрок случајност.
Лично сам чуо за студије које указују на то да је боље оставити дан, међутим све зависи од услова у којима се то ради (и онда о томе причам).
Дајем своје мишљење о томе
Затим, у недостатку ваљаних података на основу којих би се подржале одлуке, остају само мишљења и аргументи за и против, за одабир свега на столу. Нудим ти моје лично мишљење на основу тога како мислим да би требало да буду дани и тада сви могу да се расправљају о томе.
Да бих данас требао гласати на дан моје школе Одлучио бих се за непрекидно путовање што се тиче емпатије: ако ми дају избор да ли радије радим ујутро или поподне, или ако радије свој дан поделим на два дела, увек ћу одабрати први, јер у супротном време између почетка рада а крај је увек већи и теже је искористити слободно време. Иста ствар се дешава и са децом, у подне се враћају кући да једу и играју се неко време, а онда се морају вратити у школу да би били тамо између 90 и 120 минута, чиме се школа заиста завршава око пет поподне, када остане Мање касно напред. Ако остану у трпезарији, проводе осам сати далеко од куће (као и свака одрасла особа на послу) и ако раде ваннаставне активности, замислите дане које многи деца каскадују.
Завршетак у два, уместо тога цело поподне пред нама да се играмо, такође радите ваннаставно или бити са породицом. Проблем је, наравно, што неки родитељи имају распоред у коме време које проводе са децом такође не би побољшало много.
Кад је у питању храна, немам пуно проблема, јер моја дјеца не остају у трпезарији. Међутим, каже се да би се у случају континуираног рада могло догодити да многе школе укину услугу трпезарије (иако се све мора рећи, многа деца више не остају јер су с проклетима смањила стипендије у трпезарији).
На нивоу путовања, у нашој би кући пао као благослов с неба, јер тренутно морамо направити четири дневна путовања да их узмемо и покупимо, јер су она после подне прилично неугодна, ако узмемо у обзир да улазе у 15:00 и одлазе у 16:30 п.м. Оставите их у школи, вратите се кући и онда морате поново да изађете да их покупите.
Што се тиче перформанси деце, тешко је рећи да ће са једном врстом дана имати веће перформансе него са другом. Људи супротно непрекидном дану објашњавају да се не препоручује деци више од три сата подучавања одједном, а то се догађа након што ураде једино удубљење ујутро.
С друге стране, време кад одлазе поподне када је дан раздвојен није да је сјајно продуктивно, мислим да су деца слабије пријемчива, расутија, знају да су кратка и не присуствују толико ујутро (Ма дај, могло би бити једнако непродуктивно као и време после јутарњег игралишта у случају непрекидног путовања).
Као предлог, могли бисмо усвојити фински модел, у коме деца се одмарају 15 минута сваког сатазнајући да им је немогуће похађати дуже временске периоде. Непрекидни дан са неколико пауза ће ми на начин да видим продуктивније од оног у којем се враћају кући, прекидају везу и затим се морају поново повезати, као што су то сада и продуктивнији од непрекидног дана са једном паузом од 30 минута.
Ако говоримо о слободним поподневним сатима, од остатка времена, многи се жале да непрекидним даном могу пропустити ваннаставне садржаје који се нуде у школама и многи људи, с разлогом, неће бити никога са децом када Иди кући. У таквим случајевима или у случајевима када породице немају средстава, времена или мотивације да обогате децу поподне, неки могу завршити поподне пред телевизором, рачунаром или конзолом.
У тим случајевима, логично, било би занимљиво и оно што прати непрекидно путовање градови ће понудити активности за децу, да су родитељи обавештени о тим понудама и да су чак постојале активности за родитеље и децу (или да су их створиле неке групе родитеља), како би у поподневним часовима деци нудили подстицаје, културу и образовање. У кризним смо временима и предузимљиви људи не недостају, тако да сам сигуран да би се пре рођења потребе за спортом, културом и културом код деце појавили центри који покушавају да задовоље те потребе.
Када се говори о буџетима, на економском нивоу се мање новца издваја за образовање, јер када мање деце остане после школе, мање деце остаје у трпезарији, а мање деце полази из школе. Да бисте спречили да континуирано путовање не постане решење, посекотина, уштеђени новац треба посветити томе да градови учине више пријатељима за децу, спремнији за живот са њима, мање сив, зеленији, са више културне понуде уз смањене трошкове итд.
Ваше мишљење?
Након што сам мало објаснио шта је мој став, хтео бих да нам дате твоје мишљењеШта ви мислите о томе и ако ваша деца већ раде континуирано, какво је искуство?
По мом мишљењу, и када бих поново радио вежбу емпатије, био бих много срећнији када бих ишао у школу до два поподне, са целим поподневом унапред како бих одрастао као особа са својим родитељима или са другом децом (или са обоје) и са другим активностима. Чак би се поподне могло искористити за проналажење информација о ономе што су научили ујутро ако су довољно мотивисали децу да и даље буду врло радознали.
