Виртуални центар Леер.ес додељује месечно (од априла 2011) ова признања „Добра пракса Леер.ес“ на оне дидактичке предлоге који имају за циљ развијање компетенције у језичкој комуникацији који користе Мрежу за њено ширење и који заслужују да се истакну.
Добра пракса печат Леер.ес није такмичење које се мора поднијети под одређеним захтевима. Тим за оцењивање узима у обзир искуства која се шире у мрежи и којима имају приступ (мада су у том погледу отворени за комуникацију). Међу изабраним прошлог маја је и Кирицо клуб чији су примаоци деца, а за њих је овај печат одобрење тако да посредници (родитељи, васпитачи, библиотекари) имају гаранцију да деца имају приступ безбедним информацијама и добро је цењено уз подршку Министарства просвете. Поред тога, то је подстицај за рад на промоцији читања који продавци књига свакодневно раде у својим књижарама и од 2003. године укључују ову заједничку платформу.
Виртуелни центар Леер.ес је платформа коју је створило Министарство просвете, културе и спорта како би преносило ентузијазам за читање и подстакло њихову праксу, као и пружило материјале и савете наставницима и породицама. Од априла 2011., Леер.ес одликује оне дидактичке предлоге који имају за циљ да развију компетенцију у језичкој комуникацији која Мрежу користи за њено ширење и који заслужују да буду истакнути
Награда се састоји од акредитацијског печата као што је онај који је репродукован горе и пет модалитета који се додељују су добре праксе у 'учионицама основног и средњег образовања', 'учионицама средњег образовања', 'школским библиотекама', школским библиотекама ', " колаборативни рад између центара и других области (међу којима су јавне библиотеке, удружења или фондације).
У мају су, такође, награђени сви ови ентитети, добили су (они који прате и други) печат: блог читалаца клуба за малолетнике Међународног центра за децу и омладину (Саламанца), конкурс 'ако сте Ви сте поријеклом из 'де о' Поезије за дјецу и младе ', блога Градске библиотеке Коцентаине, Алицанте.
Честитамо одабраним за значку и за њихов рад на развоју језичке комуникацијске вештине.
