Данас објављујемо први део опсежног дела интервју који смо урадили психологињи Цристини Силвенте у коме ћемо се односити према бихевиоризму и његовом односу према родитељству.
Цристина Силвенте има диплому психологије, специјализацију за здравствену психологију и превентивну медицину, као и за решавање сукоба и хитну психологију. Био је део тима Службе хитне психолошке неге и такође је терапеут. О вашој комплетној обуци и искуству можете у потпуности да се обратите њиховој веб локацији. Аутор је и неколико књига, укључујући недавно објављену "Заборављени гласови".
Након објављивања неких чланака у Бебе и још много тога говоримо о бихевиоризму и његовим опасностима у примени родитељске методе, Цристина Силвенте, кога сам вероватно познавао годинама, ступио је у контакт са мном и помагао ми је да боље схватим величину проблема.
Из тог разлога сам предложио овај интервју, у коме сам вас замолио да поделите са нашим читаоцима своје знање о методе понашања и облици везаности да се деца развијају у зависности од васпитања својих родитеља.
Шта је бихевиоризам?
Бихевиоризам је грана психологије, или теоријска оријентација усмерена на људско понашање, на преседане и последице понашања. У почетку је проучаван на животињама, а потом је премештен код људи.
Имате ли користи од образовања у раном детињству?
Да, наравно. Може нам помоћи да схватимо да ако деца учине нешто што касније има позитивне последице: уживају, смеју се док то раде, људи им ласкају или су им родитељи на пример срећни, на пример, у будућности ће бити вероватније од тога. И обрнуто, да ако нешто ураде и њихови пријатељи пљуште или њихови родитељи, или се повреде, сигурно у будућности то неће желети. Ако их једног дана пас угризе, за њих је пас = бол, стога ће га избећи. Пас постаје „условљени подражај“. Бихевиоризам се примењује на многа понашања везана за здравље, чак и са имунолошким одговором, знамо да су чак и једноћелијски организми условљени.
Које су опасности од примене метода понашања на родитељство?
Опасност је употреба бихевиоризма, а не сам бихевиоризам. Желе га користити за доминацију, а не за разумевање или помоћ. Лако је натерати дечака или девојчицу да се не жале, ако ће приговор имати негативне последице или неће бити одговора. Али то не значи да нема других последица.
Бихевиоризам је прецизно проучавао оно што се научило беспомоћности, на пример, да ће оно што дечак или девојчица учини негативном последицом или казном коју не може да избегну, натерало да не раде ништа и имају стално стање напетости и анксиозности. Питање је било ко се пријавио или имао намеру да се пријави без сазнања мало више, посебно не узимајући у обзир непосредни емотивни аспект примене казне и дугорочне последице казне и научене беспомоћности.
Можете ли нам објаснити шта је несигурна везаност?
Назива се и несигурним везивањем које избегава. Била би то веза између родитеља и деце, тако да емоционалне реакције код бебе побуде страх или одбацивање од стране родитеља, претерано заштитним, наметљивим, контролним понашањем. Бебе виде да је свет несигуран и да њихове емоционалне реакције нису добродошле и да су непримерене, неугодне или да изазивају страх.
Дугорочне последице биле би неколико стратегија за суочавање са ситуацијама стреса, несигурности, избегавања емоционалног контакта или чак емоционалне инхибиције.
А неорганизовани прилог?
Дезорганизована или амбивалентна везаност била би када родитељи покажу недоследно понашање, пуно пажње у неким тренуцима и агресивност или равнодушност у другима или контрадикторне поруке, говорећи једно, док раде друго. Због тога деца виде своју мајку или родитеље нестабилно доступних, у зависности од њиховог емоционалног стања.
То ствара велику несигурност, тако да бисте привукли пажњу своје фигуре везаности, потребно је да то урадите свим интензитетом: плач, грчевитост, веома зависно понашање. Или могу постати агресивни или отпорни на позитивне утицаје.
Је ли одговорна несигурна, амбивалентна или неорганизована приврженост или она поставља темеље за ментални поремећај или стање психичке невоље у будућности?
Наравно Одмах, везаност која није безбедна повезана је са ниским самопоштовањем, потешкоћама у учењу, мањком пажње и хиперактивности. Могуће су потешкоће у суочавању са стресним ситуацијама и вођењу емоционалних искустава. Амбивалентна везаност уско је повезана са пограничним поремећајем личности, поремећајем који је веома присутан код криминалаца, код људи који се само повреде или покушају самоубиство, чак и код људи са поремећајем исхране.
Каква понашања могу изазвати неорганизацију?
Једно врло типично, нека плаче или не учествује у емоционалним потребама детета са физичком дистанцом, а истовремено му се каже да је вољено, или га ударајте и реците му да је вољено, или сексуално злостављајте, а да му кажу да га желе .
То није понашање родитеља или старатеља једног дана, већ нешто што се понавља с временом. Дете које је повређено емоционално можда не разуме позитиван утицај или можда никада неће веровати људима, може осећати контрадикторне емоције које не може разумети или које заузврат изазивају контрадикторна понашања.
Шта може помоћи у развоју отпорности код беба?
Управо супротно ономе о чему смо разговарали. Непрекидни физички контакт, помажу вам када плачете УВЕК, не подцењујте своје реакције, покажите им да су вредне и важне за тело, а не само за речи: погледом, додиром, стеном, разговарајте с њим.
Шта је сигурно везаност и која понашања помажу да се створи?
У сигурном прилогу деца могу користити родитеље као извор сигурности, као "базни камп" где се по потреби враћају, где проналазе разумевање и уточиште. Знање је да су родитељи Увек доступни и на исти начин. Они су пријатни контакти.
Објаснио сам нека позитивна понашања: узимам их у наручје, певам их, гледам их с љубављу, смејем се / смешим се, слушам их, љубим.
Прве 3-4 године живота су основне за емоционални развој детета.
Изузетно ценимо ово Интервју за бебе и више са психологом Цристином Силвенте овог интервјуа, и у свом другом делу, наставићемо да продубљујемо дечију психу и начин на који се родитељи могу побринути за њу или наштетити нашем одрастању.
