Бити отац релативно је лако. Кад се ваше дете роди, ви сте већ. Ок сада тешко је бити посвећен отац способан да се креће кроз најспорније ситуације. Када кажем конфликтне ситуације, мислим на оне тренутке када дете не присуствује разлозима, не прихвата одлуку од нас или жели радити другачије (а да не може бити на тај начин).
Тада се обично појављују плач и хитна потреба да се предају њиховим потребама. Понекад ћемо попустити, и то је у реду, јер их тако учимо да понекад људи одлуче да попуштају жељама других и зато понекад ће морати да дају они, а код других то не можемо. За ове друге прилике можда постоје неки корисни трикови, или можда не толико, јер не функционише све са децом, то искуство и „покушај / грешка“ натерају вас да учите.
Данас ћу објаснити како Решио сам сукоб пре само недељу дана са мојим петогодишњим сином Јоном, када је одбио да носи патике због тога имали су ђон пун шљунка до тачке да плачем лежећи на поду вичући "они ноооо, однесите камење !!!". А кад сам отишао, морао сам их носити, да или да.
Стављам вас у позадину: био је петак. Петком се у школи игра предмет „Психомоторна“, што је техничко име које су добили по ономе што се у наше време звало гимнастика, а затим се променило у физичко васпитање јер је звучало боље. Ово је једини дан у седмици који носи ципеле на чичак, јер тамо их мењају за чарапе које се не клизију и сами их морају обући и скинути. Остатак недеље користи неке чипке, које вежемо с пет морнарских чворова (није тачно, али готово), у основи јер што је стопало веће, то је теже наћи патике са чичак (а то нам се свиђа).
Чињеница је да сам ципеле полако напустио (кажем, користим их само петком), и Било ми је смешно кад видим да имам цео ђон пун шљунка. То је тако из два разлога: школско двориште је прошарано шљунком, а потплат има веома танке жљебове у које су заробљени најситнији. Како ми је било смешно, рекао сам му: „Ала, гледај! Пуни су каменчића! “ Зашто сам рекао било шта ...
Јон је типични дечак који иде у школу, у парк и где год се, упркос игрању попут осталих, враћа кући (готово) незагађен. Кад је био млађи, рекли смо да изгледа као принц, јер тамо где су се појавила друга деца која су их ставила под туш, обукла се, чиста, као средство за прање класичне музике и успорено.
Објашњавам вам то тако да разумете зашто није превише смешно кад би стопала била камење пуна. Рекао ми је да их не жели, да је ставио остале (немогуће, то су врпце), рекавши му да није почео да плаче док није завршио лежећи на поду и тражио да уклоним шљунак (фактор сна, прво логична ствар сутра обично мало помаже, јер погодује појави сукоба). У том тренутку ми се у глави појавила слика како искачем шљунак, а мени је то било тако смешно, посебно имајући у виду да ћу за петнаестак минута закорачити на школско двориште и они ће се поново напунити камењем, што сам рекао не.
Морали смо да одемо или ћемо закаснити, а дечак је лежао на поду, одбијајући да обуче ципеле са шљунком на табанима. Тада се у мом уму отворило низ могућности о којима ћу вам рећи следеће:
- Па, носите их и период: Кажем му да их мора носити и период, да данас игра психомоторне вештине и да мора да носи те ципеле, а не друге, јер су оне једине чичак, па ако он одбије ја их обучем колико могу, Зграбим дијете и "до аута који одлазимо да не стигнемо".
- Ок, уклањам камење са ђонова: прихватам ваш захтев да уклоните шљунак са табана, губите дивно време радећи темељит посао са мало смисла, јер ћете за неколико минута закорачити на земљу што изазива нагомилавање.
- Бачим машту и окрећем тортиљу: за њега је камење у ђону нешто негативно и он ми даје до знања. У прве две опције прихватам његов аргумент да овог камења не би требало бити тамо (у првој му кажем да је истина, али да је оно што постоји, а у другој да му кажем да је то истина, и примењујем решење). Па, у овој трећој опцији преокрећу његов аргумент и Не прихватам да су шљунак на табанима нешто негативно, сасвим супротно: „Али зашто желите да их скинем? Не знате да с тим камењем трчите много више? Затим идем по ципеле и бирам модел који има више камења уграђеног у ђон, показујем их, стављам их и кажем: "Погледајте ме, имам камење и погледајте како трчим." Неколико секунди стојим у положају да трчим и почнем да пуштам звук према горе устима (тип турбине авиона која почиње да убрзава брзину) док се не појави експлозија која ме натера да почнем да трчим као опседнути човек у својој кући.
Претпостављам да можете замислити да сам изабрао трећу опцију. Мано де санто је, како ме је видео како се испаљим, отрчао своје и почео да утовари моторе. "Да видимо хоћете ли ме ухватити, тата!" „Немогуће Јон, имаш много више камења од мене!“, А ја га потјерам низ под остављајући му јасну предност. „Дођи, трчи, идемо у школу. ФуууУУУУУУУУ ПЈЈЈЈЈЈЈЈЈ “и крене према вратима.
У петак је поново играо психомоторне вештине, обукао је папуче тако срећан и урадили смо неке тестове брзине. Срећом, пре трчања обавили смо рутинску проверу: "Уфф, Јон, на срећу, можеш много да трчиш јер је камење још увек овде."
