"Тиме оут" или "фотеља размишљања" две су стратегије модификације понашања, које често користе неке породице, па чак и школе да би исправиле одређено понашање детета. У основи, то укључује искључење детета из активности коју обављате и седење у столици или у куту, тако да размислите о ономе што сте учинили и модификујте своје понашање.
Али за многе стручњаке, ове методе су облик казне, који се удаљава од позитивног родитељства и поштовања и емпатије који би требало да превладавају у васпитању наше деце.
Лорена Гарциа Вега је педагогиња, водич Монтессори и васпитач за децу и породицу, сертификована у Позитивној дисциплини. Његово знање и дугогодишње искуство, како у школама, тако и у приватним домовима, пружили су му широку визију дечијег понашања и како се одрасли суочавају са одређеним ситуацијама.
Бебе и више су је контактирале како би разговарали о методама „столице која размишља“ или „тиме оут-у“ и како их можемо заменити другим алтернативама које су детету респектне и позитивне.
За бебе и више Савјети за позитивну дисциплину према старосној доби и стадијуму, које препоручује Америчка академија за педијатрију Какве ефекте имају „тиме оут“ и „фотеља за размишљање“ на дете?
Васпитач и учитељ објашњавају зашто ниједна од ове две методе не поштује детеи како могу да утичу на ваше понашање применом следећих:
"Као људска бића и друштвена бића која јесмо, један од наших првих циљева је осећај припадности и важности у групи. Односно, не припадамо само групи, већ и наши прилози могу бити релевантни за њу ".
"Ако пре лошег понашања (које понекад није негативно, али у ствари се дешава да дете не испуни очекивања одрасле особе) блокирамо га и уклонимо дете из ситуације или се претварамо да размишља о њему, неколико ствари ће се десити:
У беба и више Столица са пешчаним сатом или столица за мучење1) Дете се не поштује
С нашим ставом примењујући ове методе, ми ћемо поништити дететов осећај припадности групи и значај који то има за било којег појединца. И, према томе, нећемо вас поштовати.
2) Казна није ефективна
„Иако се може чинити да је чињеница о блокирати злостављање детета путем казне, стварно функционише само у кратком року, и након неког времена ће се исто лоше понашање појављивати поново и поново, тако да ћемо схватити да казна не делује “.
Код беба и више казна је необразована метода"Понављањем ових понашања ризикујемо да ће се појавити и 4" Р "казне према позитивној дисциплини, која су:
- Негодовање,
- Освета,
- Побуњеност,
- Повлачење, што подразумева кукавичлук и смањење самопоштовања.
"Узмимо за пример столицу која размишља. Полазећи од тога неправедно је и непоштено оставити дете које тамо сједи, размислимо о томе шта ће дете највероватније урадити у тој ситуацији: размислите шта је погрешно учинило, према одраслој особи, или размислите о томе како да се осветите? ".
3) Нисмо љубазни или чврсти са својим ставом
"Нормална ствар током казне је то одрасла особа показује несигурност према разлозима који су га натерали да казни детеи "укинути" казну. Међутим, ако се дете поново понаша лоше, одрасла особа ће поново изрећи казну, непрекидно падајући у петљу лошег понашања детета и казне одрасле особе. ".
"У овом тренутку се појављује још један од основних принципа позитивне дисциплине, а то је љубазност и чврстина у исто време: љубазност настаје и потребна је зато што вас поштујем, а чврстина се јавља и потребна је зато што поштујем себе ".
Код беба и више Хемија емоција (или зашто морамо подизати с љубављу и поштовањем) "Ако применимо методе" столице размишљања "или" тиме оута ", нарушавамо осећај припадности групи, нисмо љубазни , с поштовањем или чврстом према детету, и због тога може завршити развијање 4 "Р" казне, са негативним последицама које то има. "Које поштујуће алтернативе постоје у случају лошег понашања?
Са становишта позитивне дисциплине, Лорена нам објашњава следеће методе или респектабилне алтернативе које можемо применити ако наше дете представља лоше понашање које мора бити исправљено:
У беба и више Пет основних корака да се позитивно и без казне размножавају„Тиме оут оут позитивно“
"У ситуацијама напетости, најприкладније је то и одрасла особа и дете које смо се повукли неколико минута. То се назива „позитивни истек времена“, али има знатне разлике са „временским исходом“ који смо управо видели:
С једне стране, морамо објасните детету да смо и нервозни и љути, и да је са те позиције веома тешко наћи решење које поштује.
Затим, морамо објаснити потребу за тим одвојите мало времена да се опустимо обојеи када будемо обоје припремљени, наставићемо дијалог.
Поред тога, врло је важно да се детету јасно каже да је упркос разликама, живцима или гневу, ми га желимо пре свега, и ми ћемо бити тамо.
За бебе и још више Зашто да ваш син верује да га више не волите је непримерена казна: оставио га је самог да га плаши и већ данима недостаје"Зону" позитивног времена "деца могу створити сама, уз опуштајућу и угодну музику и елементе који позивају на мир и тишину. За разлику од" столице која размишља, која је хладно, непријатељско место " и невоље које подстичу кривицу и освету, Зона „позитивне изван времена“ мора бити пријатна, тиха, сигурна и поштована".
Међусобно поштовање
„Наше понашање одраслих мора да укључује ставове поверења и интересовања за оно што се догодило, а не да претпостављамо да је дете поступало са лошим намерама“.
"Обично, услед лошег понашања, дете се осећа обесхрабрено, фрустрирано и погрешно схваћено. Шта ако уместо да га казнимо покушамо да га саслушамо? Шта ако му једноставно пружимо љубав и поверење?""Али иако поштовање мора бити реципрочно, не можемо присилити друге да нас поштују. Због тога, у случају да живимо у ситуацији у којој се не осећамо поштовано, можемо рећи детету да ћемо му радо пружити помоћ или помоћи када нађе начин да нам се обрати на поштовање “..
Развијте снаге, а не слабости
"Сви ми створени смо од снага и слабости, али не би требало да се фокусирамо само на последње. Стога, ако истакнемо њихове вештине и способности пред нашом децом, биће лакше и поштовање рјешавати разлике или неспоразуме, поштовати правила или прихватити ограничења "
У бебама и више, похвалите успехе уместо да увек указујете на грешке своје децеУчите на грешкама
"Позитивна дисциплина визуализујте грешку као дивну прилику за учење, јер се све грешке, грешке или грешке могу поправити. За ово, шта можемо учинити?
Укључите дете тако потражите могуће решење, избегавајући сермонизацију или предавање.
Држите га одговорним за своја дела, не кажњавај га. То јест, морамо натерати дете да постепено разуме да сви наши поступци имају последице на друге. Али научити га да буде одговоран за своје понашање није синоним за стварање осећаја кривице..
Никада се не повлачимо из љубави
"Ова тачка заиста не би била алтернатива, али начин поступања којег бисмо увијек требали памтити. И упркос љутњи, расправама или разликама, детету никада не смијемо повући нашу љубав. Зато што се морају осећати вољено у сваком тренутку, посебно ако та љубав потиче од њихових родитеља. "
У беба и више Емотивно се повежите са децом, што је кључно за лечење (и спречавање) озбиљних проблема у понашању у детињствуМожемо ли применити ове алтернативе у било ком добу?
"За разлику од казне, која има краткорочну ефикасност, позитивна дисциплина има дугорочни ефекат, али захтева много више рада и преданости са наше стране, дакле, што пре кренете, више ћете пута морати прећи".
"Са друге стране, то бисмо требали знати алтернативе предложене позитивном дисциплином могу се применити у свим старосним добима, иако их прилагођава дететовом разумевању и сазревању ".
"На овај начин, све док је дете мало и не разуме сврху" позитивног времена ", одрасла особа напушта место где се сукоб развио (увек уз претходно објашњење). Када дете већ схвати да овај поступак не то је казна, такође ће додати и „истекло позитивно“ у потрази за поштовањем решења “.
Фотографије | иСтоцк
Захвала | Лорена Гарциа Вега - ЦоннецтЕмотионс
