Марија Монтессори (1870-1952) била је узорна васпитачица и испред свог времена. Овај Италијан, рођен у породици средње класе, имао је прилику да похађа факултет и дипломира из медицине. Био је то први доктор у Италији.
Интернстирао је у психијатријској болници са децом која су имала неки ментални недостатак. Она је у контакту са дечацима ојачала њихово самопоштовање и веровала у њихове способности током играња и ручних активности. На тај начин их је научио да читају и пишу.
То га је натерало да помисли да би његова метода могла бити ефикаснија код деце која нису представљала потешкоће. Године 1907. докторка је отворила своју прву "Бамбини кућу" примењујући свој посебан начин наставе у педагогији познат као Монтессор методаи што је у великој мери утицало на почетно образовање.
Монтессори васпитач интервенише у образовни процес као "водич", то јест; Водитељ учења. Они су сами студенти који, истраживањем околине, изграђују своје знање. Наставник планира разред поштујући интересе, потребе и темпо учења ученика у учионици што омогућава слободу, комуникацију и подстиче групни рад. Принципи на које Монтессори Едуцатион Његов циљ је да се развије код ученика:
Слобода
Структура и редослед.
Нагласак на природи и стварности, промовисање самодисциплине и личне сигурности.
Уважавање лепоте и позитиван и спонтан одговор на живот.
Само-конструкција и психички развој.
Одговорни живот у заједници.
Ова метода такође има пројекат који води важност бриге о телу и животној средини. Мариа Монтессори дала је велики значај игри као стратегији учења за коју је осмислила дидактички материјал у ту сврху (геометријски облици, штапићи, оловке, слике) и предложила намештај који одговара величини деце. Такође је истакао важност укључивања родитеља у образовни процес деце.
Тренутно постоје школе у којима се учи метода Монтессори, али треба напоменути да се рано или предшколско образовање у наше време конципира на основу образовних и филозофских принципа наслеђа које је васпитач оставио у корист деце.
