Родитељима је често тешко изабрати најприкладнија играчка За нашу дјецу размишљање су питања попут сигурности, узраста за које је оно намијењено и његове образовне вриједности за дјечаке и дјевојчице.
Традиционално су играчке класификоване „за дечаке“ и „за девојчице“; Ово није природно и спонтано стање. Друштво је учинило природним оно што су се генерацијама научиле. Друштво се променило, а са њима и улоге мушкараца и жена. Данас се породице почињу конституисати на другачији начин од традиционалног модела: самохрани родитељи, истосполни очеви и мајке, реконституисани, де фацто синдикати и још увек се може видети како играчке и даље представљају друштво пре 20 година, не сада
Када је реч о промоцији несексистичких игара, то не значи наметање, присиљавање или забрану дечацима да се играју колима и девојчицама са луткама, то значи да ће им омогућити да се играју са њима без обзира на пол. Подстакните жељу да се та граница пробије и експериментише са новим, непознатим и измисли нове уобичајене облике игре.
Други случај су ратне играчке, када им купите поруку коју шаљемо нашој деци је да мислимо да су насиље, рат, оружје толико присутно у овим временима и колико штете чине човечанству. У вези с тим постоје неки критеријуми које морамо узети у обзир при избору одговарајуће играчке:
Оглашавање-То са њим могу да се играју дечаци и девојке наизменично.
-То спречава преношење сексистичких стереотипа и не потенцира насиље.
-То олакшава игру с другима, комуникацију између учесника, односе с вршњацима.
- То фаворизује помоћ између једнаких, а не ривалство (то није конкурентно, то је игра у којој нико не побеђује).
-Ако потенцира кооперативне односе, помоћ која се постиже између свих и истих циљева или сврхе у игри (забавите се).
- Са којим се сваки дечак и / или девојчица може играти, а не само ко има врло специфичне вештине (не искључујући никога).
- То је забавно, мотивирајуће, што буди жељу за играњем.
- Да бисте развили машту и креативност (учините то слабо структуираном играчком).
-То подстиче вашу радозналост, интересовање за истраживање и омогућава детету да открије нове могућности у игри.
-То потенцира способност размишљања и решавања проблема.
Имајте на уму да наша деца такође имају слободу да бирају играчку коју желе, али уз наше вођење помажемо им да одаберу најприкладнију играчку.
