Уобичајено је да се мала деца релативно лоше носе, јер се умарају и досаде, она годишња доба у којима морају ићи у ритму који им родитељи постављају, или директно, друштво. У оним временима када имају мало слободног времена, не могу да трче лако, стимулишу, развијају своју креативност и сагоревају енергију, на крају експлодирају на различите начине и из различитих разлога, често без превелике везе једно с другим: да изненада све изгледа погрешно, и да кад су јуче рекли да, данас кажу не.
То се вероватно догодило пре неколико дана принцеза Цхарлотте, две године, који је имао малу муку када је био у друштву мајке и оца, Цамбридге Дукес, и са братом Георгеом, стар 4 године.
Али пазите, ово није вест ... Оно што привлачи нашу пажњу је комплетан видео у коме је посматран како девојчини родитељи управљају различитим ситуацијама, како уче своје двоје деце да поздрављају сваку особу коју пређу и, укратко, како они уопште долазе на ниво малишана како би од њих постали учесници живота у друштву.
Мала навала прије укрцавања у хеликоптер
Видео траје око 6 минута, а започиње с породицом, руку под руку, ходајући према хеликоптеру. Цаталина де Цамбридге остаје мало иза своје ћерке Цхарлотте и тако искориштава прилику да мало објасни шта ће радити. Чак и без размишљања да ваша хаљина може додирнути земљу, Сагнуо се да ухвати корак и разговарао с њим гледајући га очима на истом нивоу.
Тада поздрављају оператера (можда је пилот, ја нисам научен у тим стварима), и он наговара свог сина да поздрави и њега; Тада то чини исто са девојком, која већ показује знакове умора.
Очигледно, то је посета у којој показују неке хеликоптере, па иду уз једно место и сиђу са другог (замислим да у шемама двогодишње девојчице то нема смисла и може погоршати ситуацију). Његова мајка, свесна, узима је у наручје да настави са њом на истом нивоу.
Прилазе новом хеликоптеру и крећу из почетка. Покажу јој то, девојчица се попне, сиђе и врати се у наручје своје мајке. Дају им оно што изгледа као досје листова (исечени? Да се сликају?), А када га узмете, каже (девојка) да уморна је од ове приче.
Као што кажемо, то је само мала мука, „уморили сте се од једног до другог места“, али невероватна је ствар што је мајка у сваком тренутку била тамо, укључујући и њу у својим активностима и давала све од себе да објасни шта се дешава у сваком тренутку, чинећи га осећајем пратећим.
Можда сте многи који и даље мисле да они не демонстрирају ништа од другог света. Ако је то ваш случај, честитке: јасно вам је шта треба малој деци и разумете разлоге због којих имају трнце и како поступити.
Ако уместо тога не видите јасно, ако се не бисте понашали овако, само објасните која је разлика у „доживотном“ образовном тренду. Цаталина би могла да ју је игнорисао у његовој муци, као што сугерирају неки „стручњаци“, или ако сте учинили оно што су нам учинили родитељи „када дођемо кући сазнате“ или „вечерас вам је понестало десерта“. Или је чак ударите у образ у дупе да бисте му рекли да је „у реду тако се понашати“.
Могао сам много тога да урадим, али одлучио сам да то будем свестан За девојчицу то није забавна активност, али у то време је време да то учините као породица (деца такође морају открити и разумети да често морате радити ствари које не желите, попут ове), и изабрали јер нуди најбољу верзију (од мајке).
Није први пут да разговарамо о њима
Пре годину дана, на пример, то смо прокоментарисали Монтессори метода Ширио се на многим местима, делом и зато што су војводи од Кембриџа пратили овај образовни стил са својим првим дететом.
Поред тога, кажемо вам шта је активно слушање, а то је начин на који ћете именовати оно што пар ради: чучите кад год можете како да слушају и разговарају са дететом, питајте га шта осећа, шта је урадио, зашто ... и понудите наше разумевање и, ако је потребно, алтернативе, решења, идеје итд. Нешто за што је веома корисно и за шта важи да дете осети да се узима у обзири да се вреднује онај који комуницира са другима и онај који долази да нађе могућа решења за њихове проблеме.
