Све више родитеља је заинтересирано за Монтессори методу као алтернативу традиционалном образовању за своју дјецу. Али иако нам се чини нешто ново, методу је креирала пре сто година Мариа Монтессори, прва Италијанка која је дипломирала медицину, а која је замислила начин како да образује децу из интегралног приступа.
Иако је то метода поучавања, Монтессори је такође веома позитивна филозофија која природно прати дететов развој, тако да ћемо понудити девет Монтессори кључева за примену у свакодневном образовању ваше деце.
Шта је Монтессори?
Др Монтессори је обучавала у различитим областима као што су медицина, психологија, педагогија, биологија, психијатрија, филозофија и антропологија, што јој је дало глобалну визију да је створи метода која се заснива на стварним проматрањима дјечијег понашања.
Да ли желите да започнете с Монтессори методом код беба и више? Херве Херрманн, референца у Монтессори педагогији, саветује нас о чему би требало да водимо рачуна Запамти то метода је рођена у двадесетом веку у контексту у којем су педагошке методе биле веома конзервативне. Данас нам се чини да су Монтессори принципи очигледни, али у то време су покренули велике контроверзе због иновација које су подигли.
ОглашавањеПоследњих година смо видели бум метода а његови принципи се све више користе у образовним областима. Могло би се рећи да је постало „модерно“, између осталог, и то што је она била образовна методологија коју је одабрао принц Георге (син принца Виллиама и војвоткиње од Цамбридгеа).
Девет Монтессори кључева за примену у образовању:
1) Промовирајте своју радозналост
Деца су радознала по природи. Важно је, можда најважније, да се деца осећају мотивисано за учење. Мотивација заснована на радозналости за учење од света који их окружује.
Нека искусе задовољство откривања и учења из сопствених открића уместо да примају знање других. Увек држите мотор радозналости То ће им омогућити да природно открију и усвоје концепте.
Дакле, као родитељи, наш посао ће бити да подстакнемо вашу урођену радозналост и пустимо их да открију и науче за себе, чак и ако греше.
2) Размислите о ефекту сунђера
Да су „деца сунђера“ један је од основних принципа Монтессори филозофије, ум који упија. Они уче несвесно, а да не знају да заиста уче, као и научити спонтано да пузе, ходају итд.
Уче из својих искустава, из примера, природе, онога што додирују, од људи око њих ... Оно што они несвесно интернализују прелази у свест у облику предавања.
Постоји само једна разлика: спужва има ограничен капацитет апсорпције, док дететов ум је бесконачан. Знање вам улази у главу једноставно живећи.
3) Понудите припремљено окружење
Шта је ово са припремљеним окружењем? Ради се о томе да је детету потребно повољно окружење за његов живот. Будући да је исто дете усмерено од стране истог детета, без надзора одраслих, важно је да се нуди окружење које погодује учењу.
Код куће можете створити угао игара у стилу Монтессори елементи наручени на природан начин, а не присилно, где су понављање и хармонија норма како би могао да бира оне које га највише занимају у сваком тренутку. Мора постојати простор за кретање и за дететов сензорни развој материјали који вас позивају на откривање.
Припремљено окружење базира се на једноставности, лепоти и реду. Требало би да буду светли и топли простори, укључујући биљке, уметност, музику и књиге. Али не само да је то физичко окружење, већ и да се створи породично окружење које им омогућава да расту са радошћу.
"Сијајте добре идеје код дјеце, чак и ако их не разумију; године ће бити одговорне за дешифровање њиховог разумијевања и за стварање процвата у њиховим срцима", Мариа Монтессори. 
У бебама и више Како промовисати аутономију код деце са забавним задацима по годинама, инспирисан Монтессори столом4) Идентификујте своје осетљиве периоде
Осетљиви периоди су периоди старости у којима је дете лакше стекну одређену вештину са готово никаквим напорима. То јест, када је дететов интерес инстинктивно усмерен на одређени део своје околине.
Имају ограничено трајање, не понављају се, па је важно промовисати ове вештине (језик, читање, кретање, друштвене вештине, ред, итд.) У право време, у потпуности искориштавајући њихове могућности.
Најбољи начин да откријете своја осетљива раздобља је пажљиво посматрање њиховог понашања, увиђавање које су активности које понављате, где је интерес фокусиран. На основу тога, јача окружење које вам омогућава да слободно развијате те вештине.
5) Промовирајте своју аутономију
Већина родитеља се жали да радимо све са децом, да идемо за њима да све саберемо, да их морамо обући и помоћи им да ураде све. Нисмо криви они, наша је. Без напуштања њих, велики део тог "посла" преузела би деца сама и добила прилику за то.
Као родитељи ми им чинимо велику услугу ако престанемо да радимо све за њих и пуштамо их да буду самосталне како би могле да расту . Започните од успостављања малих одговорности, како личних, тако и код куће, попут четкања зуба, постављања стола, везања ципела ...
Да би знали када се обучавају, развијена је табела заснована на Монтессори филозофији која зна које задатке могу радити у сваком узрасту.
6) Дајте му слободу да учи
Слобода дозвољава детету изаберите шта желите да научите у сваком тренутку вашег развоја, према њиховим осетљивим периодима о којима смо разговарали раније.
Морамо им дозволити који су слободни да истражујете, играте се, крећете и дружите се сопственим темпом. Слобода не значи разбојство. Омогућује окружење да дете доживи своју слободу у оквиру јасних граница које пружају сигурност и стабилност.
Већ смо говорили о важности слободне игре у детињству. Слободна и спонтана игра настала је из дететове сопствене радозналости и иницијативе. Игра без ограничења или смјерница.
Постоји истраживање фокусирано на слободну игру која осигурава да људи који су имали слободно време за игру на неструктуриран начин, деца постану одрасли с већим самопоштовањем и прилагодљивошћу.
"Највећи дечји инстинкт је управо да се ослободе одраслих", Мариа Монтессори.7) Понудите уредно окружење
Редослијед је врло важан с обзиром на то да се Монтессори филозофија заснива на само-учењу. Дијете учи самостално, стога га мора садржавати у уредном окружењу које олакшава то учење.
Не говоримо о опсесивном поретку, нити о налогу који контролише дете, већ да све има своје место, и да ако им је нешто потребно имају сигурност да ће га наћи на том месту. Налог чини ваше окружење предвидљивим и даје вам самопоуздање за учење. Да бисмо дали практичан пример, ако ћете постављати сто, посуђе морате увек имати код куће на истом месту, надохват руке, тако да то можете учинити без помоћи.
Прилагодите свој дом деци. Једноставност, чистоћа простора и приступачност кључни су за промоцију развоја осећаја реда.
8) Нека научи из природе
Контакт са природом даје им читав свет да открију и велико игралиште за учење.
Природно окружење је окружење где деца слободно откривају и истражују Без да вам је потребно ништа друго, то је нешто што технологија не може заменити. Посматрају ритам природе, понашање животиња, инсеката и уче да буду одговорни према околини.
У бебама и више Како створити собу за децу инспирисану Монтессори чланцима Икее "Дете које води унутрашњи учитељ неуморно од радости гради човека. Ми васпитачи можемо само да помогнемо ... Тако ћемо сведочити рођењу новог човека" Мариа Монтессори9) Водите, али не усмеравајте
Одговорност за одраслу особу, као родитеља или као васпитача водите дете и омогућити окружење познатим на поштовање и љубављу. Будите а свесни посматрач, пружање неопходних алата за учење, али без уплитања.
Поштовање њихових потреба и сопствених ритмова је од суштинског значаја да се дете слободно развија, без присиљавања или усмеравања.
И запамтите да сте огледало у које гледате, па ће пример који дате вашем детету бити интернализован и научен.
У бебама и више, нека буду самостални: стола инспирисана Монтессоријем како би сазнали које задатке могу радити у сваком узрасту
