Нису увек оцене школе показале стварност детета, ученика током школске године, неки наставници чак истичу да га скоро никада не добијају.
Бенов случај је у том погледу још јаснији. Бен има аутизам и није успео на свим испитима, све без изузетка његови професори су врло јасни шта је у њему заиста важно и написали су му писмо у којем му честитају што је заиста важно а његова мајка није могла да га дели на својим друштвеним мрежама.
Бен Твист је 11-годишњи дечак коме је дијагностификован аутизам када му је било пет година. Његова мајка одлучила је да га упише у образовни центар са методологијом која поштује обрасце понашања, времена, ритмове и навике деце и младих са овом дијагнозом.
Бен је ишао у ову школу од тада и ове године, када је завршио курс, кад је добио оцене, када је видео да је апсолутно све укинуо, могао је да прочита и узбудљиво писмо које су му упутили сви наставници са којима је предавао час током курса.
Наравно, Бен није прочитао само писмо, већ је и његова мајка. Гаил Твист није могла да избегне изненађење и узбуђење читањем речи и осећања која су учитељи посветили његовом сину.
Да Обуставио сам све предмете, али далеко од тога да дете било шта приговарам, Честитали су му на способности да се спријатељи, ради у тиму и због још једног низа аспеката које, колико је веома важно, испити не могу мерити.
Гаил се осећала толико захвално и узбуђено да је желела да објави писмо на свом Твиттер налогу.
У сузама Писмо мом 11-годишњем аутистичару стигло је из његове школе. „Ови тестови вас мере само мало“ пиц.твиттер.цом/е9ОПЕЦидкКс
- Гаил Твист (@гаилтвист) 9. јула 2016
„Нешто веома важно што желимо да схватите је да завршни испити само мало учествују у вама и вашим вештинама. Наравно да су важни, али имате и многе друге таленте ... "
Сјајни учитељи
Разумевање потребе за уздржавањем детета, без обзира да ли има или нема патологију попут аутизма, показује то Наставници знају шта имају при руци: људи који се формирају, а њихове емоционалне потребе излазе на површину.
Подсећа нас на друге случајеве професора које смо већ бавили на овој страници, као што је аргентинска учитељица која је након разговора са својим учеником и познавањем труда и њене личне ситуације положила испит који јој одговара.
Или учитеља шпанског који је послао још једно писмо кући сваком од својих ученика, са којим смо имали довољно среће да разговарамо о ономе што га је мотивирало да то учини.
Или америчка учитељица која је писала поруке охрабрења на столовима својих ученика пре него што су се суочили са важним испитом.
У писму које су његови професори упутили Бену наставља да наводи оне аспекте у којима је радио, у којима је показао таленат и у којима се позитивно истакнуо изван онога што би рекли уобичајени испити:
„Ваш уметнички талент. Ваша способност да радите у групи. Ваша љубазност. Ваша способност да изразите своје мишљење. Ваше спортске вештине Ваша способност да се спријатељите и задржите. Ваша способност за расправу. Ваша музичка способност Сретни смо што вас сваки таленат чини посебном особом која јесте. “
Свако дете би радо добило писмо попут овог и многа од њих ће морати да ојачају своју љубазност и способност да се спријатеље и задрже, на пример, јер су то ставови и животни приступи који су се у детињству утаборили или напустили, Тешко се опоравити када сте одрасли и из тог разлога су вам и даље изузетно важни у вашој срећи, можда чак и више од квалификација које сте стекли током школске фазе.
