За родитеље једна од главних брига када ће њихово дете кренути у школу је да могу да буду сигурна и срећна и да постигну то да је веома важно да нуди се период адекватне адаптације за вртић.
Имамо интервјуисао психолог Дехени Рубио о кључевима у одабиру одговарајуће школе за вртић и данас ћемо разговарати с њом који је одговарајући период прилагођавања и како проценити да ли се наше дете добро осећа у овом новом простору.
Како би требало да се одвија процес адаптације?
Када деца први пут уђу у школу, препоручује се да једном пођу с родитељима, погледају је, обилазе је и питају да ли желе да остану још један дан неколико сати. У првој недељи препоручује се да га мајка, макар првог дана, прати у учионицу, да их учитељ упозна са обема и пита дете, да ли желите да мама оде? Дете обично прихвата позив, јер се деци називају пажња, материјали. Вратите се за пар сати и следите ову динамику недељу дана, а наредних дана можете остати на вратима и ући сами. Процес адаптације је обично 15 дана.
Како ће вам родитељи више помоћи?
Важно је да се преживи овај прелазни стадијум, пружајући сигурност детету. Ако смо сигурни у школу коју одаберемо, он ће добити знакове спокојства знајући да је на сигурном месту и да ћете се вратити.
Шта ако дете плаче?
Никада није препоручљиво да дете плаче.
Али посебно у овом првом периоду не бисмо смели дозволити детету да плаче, да га зграби из мајчиних руку и неумољиво плаче, то ће се ефективно смирити и вероватно ће се после неколико сати забавити, али они не морају да прођу за то.
Овде бих додао још нешто на два претходна питања, како да знам да ли сам у школи назначен?
Пошто они дају повод да се родитељи и деца прилагоде на ову нову фазу, поштују свако и њихово одређено време.
Који су фактори најважнији да помогну детету да преброди лошу прилагодбу?
Ове врсте ситуација, које могу бити честе и које не узимамо у обзир кад водимо своје дете у школу, могу се појавити као одговор на чињеницу да наше дете још увек није спремно за почетак ове транзиције. Способност одрасле особе да се прилагођава увелико се разликује од способности детета; То углавном зависи од позадине искустава у новим ситуацијама која нам омогућавају глатку и контролисану прилагодбу. Вјерује да је дијете морало напустити свој дом и интегрирати се у ново окружење, с другом дјецом коју не познаје, са другачијим правилима, на непознатом мјесту, без да му отац и мајка помогну ако му затреба, то није лак задатак . Стога је од виталног значаја поштовати појединачна времена и потребе. Ако узмемо у обзир да је период прилагођавања време у коме се дете прелази из познатог, сигурног и афективног окружења (куће) у друго шире и непознато окружење.
Шта можемо учинити?
Пружамо поштовање и сигурност, дајемо предност вашим осећањима и емоцијама. Сачекајмо док не будете спремни да започнете овај поступак. Добра идеја је да започнете са неком врстом сликања или плеса где почнете да комуницирате са другом децом. Пронађите места где се осећате пријатно и можете се повезати.
Како можемо открити да ли наше дете није срећно у вртићу?
Постоје деца која лакше вербализују своје емоције: не свиђа ми се, плаши ме итд. Али има и других који не пронађу начин да нас обавештавају о томе шта имају, и то раде кроз понашања која можете идентификовати као: ако их оставите да плачу, ако сретно напустите школу и ако желите да кренете ујутро. Питајте га како је то урадио, шта је урадио и како је играо; по његовом изразу можете видети да ли су сећања добра или не. Обратите пажњу ако имате понашања која нисте чинили пре него што сте сисали прст, не јели добро или имали лош сан. Питајте учитеља како види њен однос са другим разредима и како утиче на наставу и рекреативне активности. Ако сматрате да је потребно, затражите састанак са наставником како бисте сазнали како је било понашање вашег детета.
Како можемо открити да се нешто дешава ако нам дете не каже?
Нешто што ће вам помоћи да га идентификујете је да је то поподне врло добро, како се приближава ноћ почиње да говори да има главобољу, стомак и да сутра неће ићи у школу, јер је болестан. Ваше прехрамбене или спаваће навике су измењене (не желите јести или имати ноћне море). Ујутро реците да вас боли глава, почните да плачете пре него што одете кући или уз пут. Такође ако приметите да се ваш лик мења, ако то сматрате нервозним или стидљивијим.
Знамо да деца имитирају све што виде, тамо можемо да схватимо да ли почиње ударати, вриштати или користити речи за које знате да нису од користи у вашем дому.
Да ли је добро да га извадимо ако можемо и да се вратимо још годину дана ако дете покаже јасне знакове да није припремљено?
Наравно! Не верујемо да смо презаштићени ако дајемо предност дететовим осећајима, ако дете није срећно можемо потражити друге опције у којима је оно. Запамтите да прве године живота обликују карактер, самопоштовање и личност будуће одрасле особе. Понекад мислимо да их морамо припремити за живот одраслих "то је веома тешко и тамо неће одобравати све што желите", "морате научити да се повежете".
Сигурно?
Да ли познајете некога ко је фрустриран на послу? Какво је ваше мишљење о томе? Мислите ли да је толико талентован да би могао потражити прилику негде где цене њихове способности? Запитајте се и о вашем сину. Верујемо да старост одређује способност интеграције / прилагођавања у школи, у стварности оно што ове вештине одређује је зрелост психолошких и когнитивних процеса са којима је наше дете окружено. Можда још није спреман и требало би имати више времена да направи овај облик зрелости.
Које су ствари које би требало да највише ценимо код њихових наставника и у моделу школовања у вртићу?
Наставници, морамо то препознати, улажу огроман напор да се побрине за толико деце у разреду, морамо уважавати напоре које улажу дајући нам препоруке да буду што бољи, да буду интегрисани и да постану део школе. Важно је да као родитељи одржавамо блиску комуникацију и проводимо заједничке активности са нашим дететом. Ако вам син каже како је данас успео у настави, ако вам каже шта је научио и како му је учитељ честитао за уложени труд, ако видите да почне да ради нешто што није учинио и знате да је примио подршка наставника, са додатним активностима на наставном плану и програму. Ако се опросте слањем пољубаца, ако видите да ваше дете тражи њу, то су добри знакови да је она створила везу са њом. У вези са школом сматрам да је веома важно вредновати образовање засновано на љубави, поштовању и индивидуалности и показивању интересовања за нове образовне моделе.
Захваљујемо Психопедагога Дехени Рубио интервју одобрен бебама и још много тога, и наставићемо да радимо на томе да вам помогне да школовање ваше деце постане предивно искуство.
