Из Аутисмо Диарио нам говоре о књизи и профилу на Фацебооку који осуђују агресије које су претрпјела дјеца која немају вербални језик у Сједињеним Државама. То су та деца са менталном инсуфицијенцијом или која пате од поремећаја спектра аутизма, која имају дисфазију или такође специфични језични поремећај и нису стекла усмени језик.
Не само да се ове грозне и неоправдане чињенице дешавају у тој земљи, јер Ове врсте насилних радњи су обично чешће у образовним центрима него што можемо помислити а приори.. Страница се зове „Мама, волео бих да могу да ти кажем шта су ми учинили данас у школи“ („мама, волела бих да могу да ти кажем шта су ми учинили данас у школи“). Замислите ако детету које нема потешкоћа у комуникацији мора већ бити тешко рећи тако понижавајућу чињеницу ...
Дете са аутизмом (на пример) и без функционалне комуникације требало би да има већи надзор у школи и током додатних или ваннаставних активности које се спроводе
Шта могу бити узроци да дете са таквим проблемом дође кући са видљивим повредама?
Аутоагресија, али ако се догоди ... шта су у међувремену били образовни лидери или где су били у међувремену?
Закључан је како би се спречио оштећење током налетања. У оригиналном посту се помиње да би, у случају прибегавања блокади, родитељи требали имати информације о аспектима као да одобрен је протокол центра за физичке садржајеили ако постоји евиденција физичке интервенције. И прецизира се да је физичка блокада код мале деце једноставна, на исти начин као да је недопустиво да нанесе повреде.
Узрок су друга деца: мисија школе је да спречи ученике да намерно и систематски наносе штету.
Веома је ретко, али понекад се деси да су узроци запослени у институцији.
Поступак у случају да 'невербално' дете превише пута прави ударце или модрице
Очигледно родитељи морају да делују, једна од његових мисија у вези са васпитањем и образовањем деце је да их заштити, и мислим да сви знамо када је прекорачена граница од 'нечега међу децом, јер је један дао два ударца другом јер нису имали према мењању карата ', све док се' мој син враћа сваки дан са повредама грудног коша или ноге '.
Важно је сликајте се и идите код лекара и подигните део повреде где детаљно документујете дететове повреде. У случају захтева, боље је имати доказе који су валидни. Након прегледа препоручљиво је да се придржавају утврђених канала: тутор / психо-педагошке службе, директор или шеф студија, подручни инспектор и не одбацује жалбу ако случај не буде решен.
За анализу учесталости важно је посебно знати дете јер постоје неки који се ризикују више пута него остали, и наравно ако много падну, кривња није нико, зар не? Вреди да га нису погодили, али нису избегли исход. Наставници и друго особље замишљају да ће им бити тешко са супер немирном децом која не испуњавају препоруке одраслих, али ово не би требало да служи као изговор да студент има недељне модрице да и недељу такође.
Дете које је физички нападано не може да покаже видљиве знакове, на пример, шамарање, гурање итд., То су агресије, али не остављају трагове. А како да откријемо такву ситуацију? Постоје различити симптоми у дететовом понашању који могу бити корисни, на пример, пишање у кревету ноћу, ноћне море, представљање анксиозних стања, не желећи да иду у школу без очигледног разлога, представљање агресивног понашања, одбацивање Изненадни контакт са странцима, лако се уплашите, ..., су нека од понашања која нас могу упозорити
Пре ситуације злостављања без видљивих трагова ствар је нешто сложенија, али у сваком случају ову ситуацију морамо демантовати. Увек је јасно да, иако су дечији агресори друга деца, крајња одговорност је школе која је дозволила (или није спречила) да се то деси.
Мислим у овим ситуацијама родитељска чврстина може помоћи у решавању проблема, поред постављања преседана тако да се нешто слично не понови у истој школи. И наравно, сви имају користи, чак и агресорска деца јер им неко поставља ограничења и то је нешто што нам је све потребно.
