2. марта 2013. присуствовао сам Првом скупу у шаху у Монтпеллиеру који је организовао ФСИЕ. И да ли ФСИЕ ради на побољшању образовања и на покушајима зауставити неуспјех у школи међу ученицима. У том састанку имао сам прилику да се упознам Пилар Сан Мигуел који води иницијативу ФСИЕ на колеџу у Монтпеллиеру. Пилар је желео да објасни кампању у Пекуес и Мас Матица за неуспех у школи, у коме је учешће наставника и администрација од суштинског значаја за постизање циља да деца могу побољшати своју способност концентрације, напора, управљања друштвеним односима и стећи много више вештина. А то је да је шах иницијатива која захтева мало финансијских трошкова, учитељи могу бити разложно обучени, а повратак деце је веома висок, јер како нас је Леонтко Гарциа подсетио на овај спорт утиче на најмање пет од осам вишеструких интелигенција које је идентификовао Ховард Гарднер. Идемо са интервјуом Пилар Сан Мигуел из ФСИЕ (Савеза независних образовних синдиката):
Како настаје иницијатива Јакуе Мате за неуспјех у школи
ФСИЕ Мадрид контактира школу у Монтпеллиеру да би предложио састанак у његовом центру. Школа поздравља наш предлог од првог тренутка, јер већ дуже време раде са шахом и желе да му дају значај који он има у свом пројекту.
Који су ресурси потребни за иницијативу која шах ставља као трансверзални метод учења за успех
Прво се јавите, обучите наставнике, повећајте свест о организацијама везаним за образовање, владу, саветовање, градске кабинете итд. И верујте у основа пројекта.
Које референце постоје у свету који већ раде са шахом
Постоји много студија у различитим земљама, САД, Немачкој, земљама Латинске Америке и Шпанији. И наравно Европски парламент који је препоручио свим земљама чланицама његову примену у школским програмима.
Већина посланика потписала је 15. марта 2012, изјаву да подржи предмет који доноси шах европским школама, јер верује да подстиче "концентрацију, стрпљење и упорност", и затражила од Брисела да обезбеди средства специфичан за омогућавање имплементације овог програма под називом „Шах у школама“. Текст је добио карактер декларације Европског парламента добивши подршку више од половине хемикалија.
Декларацију је потписало укупно 415 посланика, од укупно 734 мандата.
Ко подржава ове иницијативе, тако да се шах учи у шпанским школама
Они су углавном иницијативе које иду без званичне подршке. Пројекат „Цхецкмате то Сцхоол фаилуре“ подржава ФСИЕ (Савез независних наставних синдиката) који се за то снажно обавезао.
Које друге школе вас прате у иницијативи
Овај пројекат смо започели састанком у арктичкој школи. Поред тога, Лоиола де Алцала де Хенарес, Цабрини, Есцолапиас де Алцала де Хенарес показали су нам интересовање не само за Мадрид, већ и за Хуеску и Цартагену.
Како шириш иницијативу?
Па, са средствима која имамо на располагању, новим технологијама, нашим часописима, радио и националном штампом и гостујућим школама, такође смо присуствовали Скупштини у Мадриду и представили је одговорним за образовање ПСОЕ и УПиД-а и ми смо Чекају да нам ПП и ИУ одреде датум.
Како допуњујете шах међу децом
Прикупљамо активности које показују да се може користити, како у физичком васпитању, тако и у математици, језику и књижевности, енглеском, музичком.
А ево и интервју са Пилар Сан Мигуел на чему изузетно ценимо вашу сарадњу са Пекуесом и Масом. Користимо ову прилику да вам пожелимо много успеха са иницијативом и надамо се да ће се опклада школа за шах проширити и на још много школа.
И завршавамо са Каспаров фраза на што је он указао, када су посланици затражили од Европске комисије и држава чланица да подрже увођење програма у образовне системе европских држава чланица:
сада немамо перспективу да у свом значају вреднујемо подршку резолуцији која ће овај спорт масовно приближити деци Европске уније, али могу рећи да је сутрашњи шах тек почео
