Пре отприлике шест година знам деловање финског образовног система, који ме је заинтересовао зато што тамошња деца постижу најбоље оцене у извештајима из Писе и зато што је образовна филозофија много више слична на то како мислим да треба децу третирати и како Мислим да то мора бити учење које се још нуди у Шпанији, а које се није развијало превише током неколико деценија, или бар није довољно.
Јуче, у програму „Сачувано“, понудио нам је увек оштри Јорди Еволе занимљиво поређење нашег образовног система и финског. Ако сте га видели, можемо да користимо овај пост да бисмо га коментарисали. Ако га нисте видели, погледајте га, молим вас (можете га видети овде), јер осим што знате како да васпитавамо своју децу, схватићете и да живимо у земљи са прилично осредњим политичким и друштвеним функционисањем (на колоквијалном шпанском се каже „ земља срања или тамбура “).
Једнаке могућности
Једна од ствари која привлачи највише пажње је она у Финској сва деца имају исте могућности. А ако их немају, исти образовни систем је одговоран за покушаје да их усклади, нудећи обуку родитељима како би могли помоћи својој деци код куће. Овде је то незамисливо. Као што сам рекао пре неколико дана на улазу, где је рекао да нема смисла да дечје обавезе обављају родитељи, они родитељи који не знају језик или који једноставно не знају, неће моћи да помогну својој деци на исти начин као родитељи то могу учинити са више студија. И овде, наравно, нико не нуди курс родитељима који не знају како да помогну својој деци.
Са друге стране, тамо скоро да нема уплата, скоро сви су јавни и сви раде добро. Ево шале, богати не објављују своју децу у јавности или се заправо шале, нити их узимају политичари који не раде ништа осим што модификују образовни систем, претварајући наставу наше деце у излоге својих политика или резултата својих лудила (без даљњег, господин Верт је близу да то постане смеђе ... реците нам онима који живимо у Каталонији).
Не треба бити убијен да би радио у настави
Још једна ствар која привлачи пажњу јесте да деца имају 45-минутне часове, са петнаест паузе између њих. Овде се заустављају само накратко. Остали часови су тамо лепљиви, дуже и под ризиком да преплаве децу. Као што су и наставници у Финској веома обучени и изузетно способни људи, и они тамо проводе време подучавајући, а не образујући се, јер их родитељи требају образовати, вријеме у учионици је сигурно продуктивније него овдје, где морају истовремено да предају и образују.
Али, наравно, да би се дете школовало у школи, мора да има референцу, некога да га васпитава, зато тамо имају најбоље могуће људе: родитељии такође образовани родитељи. Како је систем провео године и деценије посвећујући много ресурса образовању своје деце, деца достижу одраслост као људи који брину о образовању своје деце, људи који воле књиге, који често иду у библиотеке, ко Проводе време са децом, итд. То се, наравно, не може постићи без великих мајчинских и очинских жртава, и ту их имате.
У Шпанији? Мало вероватно
Као што видите у видеу, финско образовање је тешко екстраполирано у Шпанију, јер тај образовни систем има смисла у добро образованом и поштованом друштву, где деца су најважнија, где им је образовање основни стуб јер су будућност. Овде су деца најмање битна (док нисте одрасла особа не узимају вас у обзир), часови су препуни, не престају да смањују образовање, мајчински и очински допуст је смешан, а мајке и очеви који остају дуже са својом децом виде се као људи који су остали, који не желе да "наступају", деца завршавају у обданишту или код баке, уместо с родитељима, у школама завршавају превише стандардизоване часове, јер су сви исти, они покушавају научите да читају што је пре могуће, уместо да чекате да буду мотивисани за то и да раде гурати онога који мучи јер не зна и гурати онога који мучи јер превише сазна.
И све то уроњено у друштвени систем где они који шаљу више могу учинити што желе са нашим порезима (мислим да није потребно коментарисати случајеве корупције који се чују у последње време, а што још увек не знамо ...), где свака странка која долази на власт, ради и поништава по вољи, а да вероватно нема средстава или студија да то уради (политичари без универзитетске дипломе, хеј) и у којој родитељи имају мале шансе да активно учествују у школи, или зато што не могу да оставе посао да то ураде или зато што се у школи ствара апсурдна тајна која чини школе више личе на затворске центре него на породичне центре у које родитељи и наставници одлазе.
Ста мислис?
Иди, ред је на тебе, Шта мислите о разлици између Шпаније и Финске?
