Прије неког времена смо вам већ објаснили који су могући разлози да деца толико често скидају ципеле. Упркос томе, родитељи много пута инсистирамо да обучемо ваше ципеле, чак и кад им не требају, јер не ходају.
Знали смо колико пријатна и срећна деца истражују босих ногу. Сада, истраживање показује да навика прекомерно намештања беба и деце може негативно да утиче на њихов развој и да, напротив, Боса дјеца боље развијају своју интелигенцију:
Тренутно постоји тенденција ране примене деце. Постоје ципеле које се називају обућа за преандантес и обућа за пузање. Овај чланак има за циљ да понуди научне аргументе који оправдавају потребу да се босим ногама оставе бебе које не ходају. Као метода коришћена је анализа и критичко читање различитих библиографских извора у вези са психомоторним развојем детета, неуролошким трактатима и главним теоријама о развоју интелигенције код детета. Откривамо да су физичко кретање и сензорна стимулација детета кроз боса стопала фактор убрзања сазревања, проприоцептивног развоја и интелектуалног развоја детета.
У беба и више Деца су боса: мирна, неће је прехладити због тогаТако започиње студија под називом „Превентивна подијатрија: боса дјеца једнака паметнијој дјеци“, Припремила Исабел Гентил Гарциа, професорица на Универзитетској школи за сестринство, физиотерапију и подијатрију Универзитета Цомплутенсе у Мадриду.
У њој се критикује богаћење рекламирања и трговине обућом за „преандантес“, као и претјерана препорука педијатра да се носе бебе. Према његовом мишљењу, овај чин треба да буде потребан само за заштиту стопала, а као демонстрација нуди научне аргументе који оправдавају потребу да се бебама која не ходају босим ногама, интердисциплинарним приступом.
Зашто су дечја стопала толико битна
Са становишта неуролошког развоја и тактилне осетљивости, стопала новорођенчета имају много финију осетљивост од оне шаке до осам или девет месеци.
Зато у првим месецима стопала имају суштинску функцију: Информишите бебу о спољном свету, који додирује са њима све што му стоји на располагању, манипулише рукама и доводи их до уста где су осетљиви нервни завршеци већи. Од тог доба стопало постепено губи ту врсту осетљивости.
Чињеница да се бебе непрестано померају ускраћује их тактилним информацијама и перцепцији положаја и покрета стопала у односу на простор, који играју важну улогу у централном нервном систему. Због тога је за сазревање моторичких способности неопходан развој ручне визуелне координације и стицање ових тактилних и перцептивних информација.
Студија се такође заснива на Пиагетовим фазама развоја интелигенције, фокусирајући се на прву, на сензомоторну фазу (од рођења до две године), када су важне манипулације, кретање и учење вештине организовања. сензорне информације. Стечена је прва предоџба о себи, простору, времену и идеји каузалности.
Без сумње, стопала, као привилеговани пријемници, допринели би бољем развоју дечије интелигенције, а то је зато што интелигенцију развија:
- Сазревање нервног система, ово је способност диференцирања и разликовања све већег броја стимулуса и везе са диференцијацијом нервних ћелија.
- Искуство интеракције са физичким светом, ово је манипулација, руковање предметима. То значи знати како објекти раде манипулишући с њима. Развој интелигенције не би био могућ без ове манипулације, јер сазревање нервног система није независно од искуства. Поред руку и уста, стопала такође играју темељну улогу.
- Потреба за учењем Људски ум тежи когнитивној равнотежи. Сваки пут када постоји спољни подражај који ми не разумемо, склони смо разумевању. Когнитивни систем тежи да тражи нове информације за поновно успостављање равнотеже, па је интерес за учење повезан са проналажењем све сложенијих и стабилнијих структура знања.
У бебама и више, на наставу без ципела! Боса дјеца уче више и боље Поред Пиагета, ауторка се фокусира и на друге ауторе да би демонстрирала своју теорију, а на крају се сви слажу да је развој резултат сложене интеракције животне средине и организма и да је један од фактора животне средине који је највише укључен у њен развој. То је тело и самоспознаја.
Једна од најсмешнијих слика коју смо дете открили пре око три месеца је та што радознало гледа и додирује руке и ноге. Почните да откривате своје тело и ципеле у великој мјери умањују осјетљивост, кретање... Од шест до седам месеци бебе обично постављају ноге у уста у том процесу самоспознаје и доношења нових сензација и моторичких искустава који доприносе развоју њихове интелигенције.
Поред тога, подржавање босоноге на свим врстама подлога, такође нередовито, доприноси развоју мишића. Обућа названа преанданте или обућа за пузање спречава сензације, такође додаје прекомерну тежину стопалима спречавајући их да се слободно крећу. Све ово објашњава зашто деца, када имају већу контролу над својим телом, континуирано скидају ципеле.
Неке чарапе би их се исплатило да нису прехлађене, мада бебе обично стављају ногу у уста нису згодне, а и даље се врло брзо науче да их скину. И, као што рекох давно, сматрам да су дечије ципеле веома лепе, али не и баш корисне, моје ћерке су их заиста узеле мало, такође по питању цене: оне су вероватно најскупља одећа у односу на њихову величину.
Укратко, студија закључује да је Обући малишане када још не знају како хода може наштетити њиховом развојуи да те „пред-елементарне“ ципеле немају оправдање. Ово изгледа као нови разлог да пустите децу да, ако није хладно, иду босоноги код куће, мада је и то било довољно да се види колико су пријатно и срећно истраживали стопала, зар не мислите?
