Исправна емоционална расположеност и добра припрема учиниће читање наглас прекрасним искуством које ће нас и деца и нас увелике обогатити. Сада ћемо видети неке практичне аспекте о како читати наглас дјеци.
Ентузијазам у домаћим задацима
Кад идемо прочитајте причу детету Прикладно је да смо претходно упознати са причом и, наравно, да нам се допало ово што смо прочитали.
С једне стране, избећи ћемо невоље тако што ћемо изабрати књигу која није погодна за укус или сазревање нашег сина, а са друге стране можемо боље да извршимо задатак читања наглас. То је неопходно узбуђени смо оним што ћемо вам прочитати.
На почетку читања морамо престати да учимо и бити свестан нашег телесног држања, изгледа и израза, визуелног контакта са дететом и начина на који смо тело усмерили ка њему, тако да преносимо близину, присутност која му је отворена и осећај опуштености.
А кад почнемо да читамо морамо слушај нас и такође нас освештавају за ритам, тон и ритам наших речи. Урадит ћемо нешто важно и вриједно је учинити добро.
Не постоји ниједан начин да добро прочитате причу, свака особа ће то учинити другачије, али ако постоје опште смернице којих бисмо се сви требали придржавати: експресивност, добра дикција и емоција.
Читање наглас
Наш глас је музика у дечјим ушима када читамо им причу наглас. Глас и станке и нагласак који стављамо формираће мелодију која ће, посебно са малишанима, бити нераздвојено поистовећена с причом, толико да је прикладно пратити исте мелодијске обрасце у сваком читању.
Ако истакнемо мелодичну линију читања, дете ће боље упамтити своје речи и историју, чак и ако ужива у истим тоновима и ритмовима, биће део задовољства када га поново прочитамо.
Заправо читање приче наглас, уметнички је приказ и глас и тело су део емисије. Бригајући се о овим аспектима, причу можемо учинити много забавнијом него ако читамо линеарно или неизрециво.
Изглед
Прича се чита са изглед онолико колико и са очима и морамо искористити паузе како бисмо одржали контакт очима са дететом, преносећи колико уживамо у активности.
Али очи морамо користити и као најекспресивнији део нашег тела и лица. Очима ћемо пренети емоције које су део приче: изненађење, страх, радост, сумња, авантура ...
Глас
Наравно да морамо користи глас пренијети емоције и ситуације у књизи, али није потребно упадати ни у хистрионици. Морате обележити сваки аспект приче и модулисати је емоцијама, чинећи читање привлачнијим.
Тачан савет, не користите свој глас претјерано дјетињастим или патерналистичким тоном. Дете нас слуша и знамо да читамо, али није глуп, он је наша публика.
Гласом такође причамо. Кад окружење ћути, попут деце, када шетају шумом, шапат ћемо. Када се опасност приближи, користићемо звук и кад се протагонисти суоче са неизвесношћу, такође ћемо полако обележити значење фразе. Није потребно бити сјајан глумац, само нека нас аутор води са самим заплетом и текстом.
Сваки лик заслужује свој глас, али не смешно. Огар, вилењак, добра вила, зла маћеха, весела девојка, храбар кројач ... сваки ће имати различит тон и на тај начин прича постаје позориште и дете ће у томе уживати веома, учећи да идентификује сваком лику савршено.
Морам вам рећи да ми се ова тема, како дубље дубље, чини све занимљивом. Још нисам завршен, сутра ћемо разговарати о општим аспектима читања наглас и ономе што ће донети нашој деци на која смо се навикли читајте их наглас.
