Видео који илустрира чланак траје три минуте и прати га врло угодно. Прикажи а Француска дечја група користи Твиттер на својој школи у сигурном окружењу и са много учешћа наставника. Ово је класа у Сиарроуиу, на југозападу Француске.
Аре петогодишњаци да пре него што науче да читају и пишу, помоћу Твиттера комуницирају у учионици. По мом мишљењу, они не знају читати и писати, покушај остављају мало изгубљеним, у основи зато што деца не разумеју шта раде. У сваком случају, вежба их ставља у контекст са коришћењем рачунара, технологије, без страха и са разиграним аспектом који ће их, кад буду старији, брзо препознати и повезати.
У основи, учитељ пише поруку коју ће деца послати на дигиталну таблу. Деца су та која су упозната са коришћењем тастатуре и рачунара. И изнад свега они разумеју процес. То је можда најважнији део вежбе, који Деца науче страшно сложен процес на врло једноставан начин, а такође у врло малом добу.
У видеу објашњавају да је Твиттер рачуном класе управљан и да он није доступан никоме. Такође га користе за комуникацију са канадским ученицима из школе у граду Цалгари, зато је процес комуникације једнако занимљив као и вежба. Јер и они уче да говоре и пишу и на крају ће успети.
Видео се завршава мало публике из приватне школе у Женеви, где су почели да користе таблете. Можда је кад је снимљен видео то било пионирско искуство иако мислим да је то већ надмашено. У сваком случају, слике су врло илустративне како можете да учите у настави са алатима, правилно прилагођеним на таблетима, како би наставници могли да управљају и доносе одлуке о својим ученицима са њихове веб локације. Иако такође верујем да је овакав начин рада превазиђен моделима попут оног који су предложили Салман Кхан и његова академија у коме се одлазак на наставу трансформише давањем приоритета практичној глуми и мање учењу кроз памћење.
А у међувремену у Шпанији, како то учинити да деца развију своје капацитете и буду у стању да се такмиче са овим европским суседима?
