Недавно објављена студија наводи да Континуирана визија СпонгеБоб цртаних филмова може узроковати дефицит дјеце и проблеме како да реше проблеме, тако и да представе „умерено“ понашање.
Ако су популарни жути лик и његови пријатељи већ пали због сумње да су претерано насилна серија, сада ћемо са овом новом „оптужбом“ сигурно обратити више пажње на оно што наша деца виде на екрану.
Пре него што се аларми искључе (или да се продуже ...), рећи ћемо да се закључци не односе посебно на СпонгеБоб, већ на цртани филм "брз темпо".
До ових закључака се долази након излагања група четворогодишње деце разним цртићима, од којих су неки брзог темпа (СпонгеБоб) и други споријег и споријег темпа (као што је Цаиллоу). Трећа група деце посветила се цртању слободно.
Истраживачи су утврдили да је цртић спужве био брз, јер се његове сцене брзо мењају, у просеку сваких 11 секунди. Супротно томе, цртежи са успореним темпом мењају сцену у просеку свака 34 секунде. Након девет минута гледања узбудљивих епизода, појавили су се одмах негативни ефекти на четворогодишњаке.
Студија напомиње да би родитељи требали бити свјесни да би телевизијски програми који се развијају брзо могли, барем привремено, мењају извршну функцију мале деце. Након прегледа или бојења, сваком детету је додељен сет вежби намењених тестирању аспеката извршне функције, као што су радна меморија, пажња и саморегулација.
Подсјетимо да је извршна функција скуп когнитивних вјештина које омогућавају предвиђање и постављање циљева, обликовање планова, почетак менталних активности и операција, саморегулирање и праћење задатака, прецизан одабир понашања и понашања, флексибилност у когнитивном раду и његовој организацији у времену и простору
Укратко малишани који су видели СпонгеБоб били су склонији мањку пажње и више проблема приликом решавања проблема, према резултатима објављеним у часопису Педиатрицс, за разлику од деце која су видела друге цртеже или која су се обојила.
Истраживање су спровели стручњаци са Америчког универзитета у Вирџинији и примећује да је ефекат цртаних филмова овог стила на дечији мозак такав, као и код СпонгеБоб, „може угрозити способност учења од своје деце или њихове вештине самоконтроле“.
Мислим да би ови резултати били исти ако децу изложимо тешкој музици, за разлику од тога ако је оно што чују класична музика, чак и на неколико минута. Морате само размишљати о томе како бисмо ми одговорили да радимо било који задатак након оних различитих, мање или више концентрисаних ритмова ...
Међутим, исти истраживачи не преувеличавају опсег резултата, који резултате анализирају тек након девет минута гледања цртежа (Да ли ће негативни ефекти бити већи након наставка визије СпонгеБоб-а?) и напомињу да је у вези с тим потребно више студија.
