Након што смо закључили да причати причу није тако лако као што се чини, видети еволуцију детета испред прича, видети опште карактеристике прича и видети да можемо постати аутентични приповедачи код куће захваљујући До низа трикова време је да откријете благодати прича на језику наше деце.
Нико не доводи у питање да је усмена стимулација језика од суштинског значаја за децу у њиховим првим годинама живота, а које се поклапају са онима са почетка њихове школске фазе у раном васпитању у детињству.
Па, с причама можете радити различите фундаменталне аспекте за оптималан развој језика у области, изводећи различите вежбе које је лако урадити, увек на разигран начин, док причате дечију причу.
Вежбе које се могу изводити када се прича прича су орофацијалне праксије (тј. покрети органа који учествују у говору), ритамтхе тхе аудиторна дискриминацијатхе тхе вокабулар и тхе свеобухватан и изражајан језик.
Нећу се уморити од тога да понављам рећи није исто што и читати прича Читање је монотоно и мање привлачно за децу. Стога је важно направити претходно читање како бисте га могли касније приповиједати на угоднији начин.
Већина прича садржи основне појмове, теме и вокабулар који су детету блиски (тело, храна, животиње, одећа ...), са неким коначним моралом, како би се подржале вредности као што су пријатељство, толеранција, хигијена ...
Непрекидна мотивација је неопходна и они се осећају све активнијим у историји, доприносећи својим сопственим искуствима и мишљењима обогаћујући језични развој.
Нема сумње да су приче мотивирајуће и привлачне за децу, осим што садрже неколико користи на језику наше деце а циљеви који се постижу на заигран и образован начин обично се лако постижу.
