Кад разговарате о томе лечење дислалије потребно је узети у обзир вишедимензионални приступ, јер се он не чини генерално изолованим; То је део групе симптома са вишеструким и разним узроцима, услед којих се појављују потешкоће.
Третман је потребно фокусирати у ширем смислу, усмеравајући га на све оне аспекте који утичу на говор, омогућавајући детету да лакше исправи мане говора које представља. Због тога је потребно постићи неуролошко и психичко сазревање.
Ако је поремећај веома озбиљан, има последице на психолошке карактеристике и реакције детета и може створити проблеме личности и прилагођавање; такође, ови проблеми могу довести до поремећаја говора и језика.
Што је раније започело лечење, прогноза ће бити много боља. Али то је од виталног значаја немојте мешати функционалну дислалију са еволуционом. Ако се оштећени зглоб настави након четири године живота, то се већ може сматрати патолошким и мораће се започети адекватно лечење.
Ако се исправно не реши, квар ће временом опстати, органи одговорни за говор (попут уста, језика ...) губе пластичност и окретност, а њихова корекција ће бити скупља. Поред тога, лечење погрешног изговора значи ометање психичког развоја детета, стварање проблема и на социјалном и у школском нивоу.
Лечење дислалије захтева, као примарни део, лечење родитељска сарадња, коме ће бити потребно да помогне да схвати како могу позитивно да допринесу детету.
Пре него што започнете лечење, потребно је видети који аспекти или функције нису стекли прави развој. Стога третман је увек индивидуализован.
Можемо пронаћи два различита начина лечења:
- Индиректно лечење: вежбе су намењене побољшању функција које утичу на изражавање усменог језика. Овај третман је одговоран за аспекте различитог као што су дисање, психомоторне вештине, перцепција и слушна дискриминација, окретност говорних органа (уста, језика, непца ...). На све ове функције обично не утиче једнак интензитет. Прије започињања директног лијечења потребна је претходна основа сазријевања.
- Директан третман: Вежбе имају за циљ да постигну савршену артикулацију и њену аутоматизацију или интегрисање у спонтани језик. Вежбе артикулације су индивидуалне и изводе се испред огледала, што ће показати положаје и покрете карактеристичне за органе зглоба, неопходне за сваку фонему. На тај начин дете их може посматрати и имитирати. Важно је да, будући да је дете са дислалијом снажно забележио однос између ствари и речи која звучи исправно, не би требало да исправљате слабо артикулирани фонеме, већ подучавате нови тако да, кад то успе, замени погрешно. У супротном, дете се фокусира само на исправљање слабо успостављеног зглоба, размишљање о новим положајима, стварајући бескорисну напетост у говорним органима. Морате створити нове исправне звукове који замењују старе погрешне.
Оба третмана ће уследити паралелни развој, увек полазећи од индиректног како би се олакшао каснији рад са одређеном артикулацијом; Једном када се ово започне, лечење усмерено на функције које су повезане са артикулацијом фонема ће се наставити.
