Јуче смо започели тему о којој сексуалност људи у којем покушавамо да објаснимо како су фазе еволуције наведене сексуалности код деце све до достизања пунолетности, према Осхо-у.
У претходном посту разговарали смо о првој од три фазе, аутосексуалној фази у којој превладава уживање себе у свом телу, а данас ћемо разговарати о другој и трећој фази, коју деца треба да достигну природно како расту , еволуирају и почињу да имају друштвене везе са другом децом.
Друга фаза је хомосексуална фаза то, како би се то могло назвати, није изузеће одређене контроверзе, јер се каже да смо сви ми који смо прешли из прве фазе свог сексуалног сазревања били хомосексуални.
Хомосексуална фаза
У првој фази, аутсексуално, дете познаје своје тело и ужива у њему. Можете рећи да воли своје тело, какав је и која осећања изазива.
Ако је дечак, воли своје тело као дечак, а ако је девојчица, воли и његово тело, а то је девојчица. Прелазак из аутосексуалности у хетеросексуалност, прелазак са љубави према сопственом телу на љубав према „непознатом“ телу био би велики скок у еволуцији и зато, пре него што ће заволети страно тело дете ће волети познато ванземаљско тело.
Тако се дешава да ће се дечаци почети дружити са дечацима, а девојчице са девојчицама. Деца ће знати како да разумеју и знају како да се односе према дечацима, а девојке према девојчицама, али дечак ће се тешко односити према девојчици на исти начин, јер су одвојени свет, различити су: "тело му је другачије од мог и ја волим моје тело. "
Једнако је природна фаза коју ће дечаци оставити иза себе када ступе у контакт са другим девојчицама, упознају их и комуницирају са њима.
Стална хомосексуалност
Међутим, постоје многи родитељи и многи друштвени кругови који постављају баријере између дечака и девојчица. Пре много година, пре много година, већина школа била је раздвојена по полу. Дечаци су ишли у дечачке школе, а девојке у дечије школе. Ово је обичај само у неким приватним школама, срећом (барем тако мислим).
Међутим, ове препреке и даље постоје у другим срединама или круговима као што су спорт, где су тимови дечаци или девојчице, али никада мешани (осим ако су мала деца). Поред тога, баријере нису само физичке, јер на нивоу комуникације постоје родитељи који много разликују између мушког и женског понашања ("ово је девојчица, немој то радити ...", "моја ћерка се игра за фудбал је мало томбои",… ).
Ако су дечаци и девојчице раздвојени, наставља се хомосексуална фаза, продужава се, продужава се јер дечаци и девојчице једва имају контакт да би природно прешли на хетеросексуалну фазу.
Срећом за сву хомосексуалност све се прихваћа (посебно код наше генерације и оних који долазе), али пре неког времена то није било тако и знатижељно је да је раздвајање међу половима било шире. Кажем знатижељно јер исто друштво које је одбацило хомосексуалност промовисало је његову појаву раздвајањем деце и младих по половима.
Хетеросексуална фаза
Коначно, када је дете (или девојчица) прешло из аутосексуалне у хомосексуалну фазу и ако је било у стању да на природан начин буде у контакту са децом супротног пола, живе заједно, а да нико није видео сексуалност у њиховим играма и разговорима и цензурисао га, тхе тхе хетеросексуална фаза.
Доласком у ту фазу особа се може заљубити у другог супротног пола на здрав и зрео начин, чак и када супротна особа припада другом свету, са другачијом психологијом и духовношћу.
Закључци и мишљења
Претпостављам да ћете се сложити са мном да, без обзира да ли се слажете са Осховим речима, никога не оставља равнодушним. Читајући три фазе сексуалности које објашњавају Осхоа могу рећи да се сасвим слажем са логичким редоследом који он предлаже, почевши од аутосексуалне фазе која одговара тренутку у којем дете мора да спозна себе у свим могућим аспектима , било да је психолошка, телесна, емоционална или друштвена, јер мора знати ко је, каква је његова улога у животу, шта он представља у друштву и које су карактеристике које га чине истим као и други и истовремено, пролазећи кроз хомосексуална фаза у којој деца постају нераздвојни пратиоци игара, тренутака и поверљивости, која по Ошоу не траје предуго, коначно достижући хетеросексуалну фазу у којој деца, широки познаваоци свог тела и свог могућности желе истражити и знати супротно тело, поред особе која је тако дуго одбачена.
Међутим, и поред комуникације са оним што каже, чини ми се превише оштар корак "или не-корак" из једне фазе у другу. Према аутору, много је деце која остају у аутосексуалној фази без преласка на хомосексуалне, а самим тим и на хетеросексуалне. Слично томе, има много оних који остају код хомосексуалаца а да не пређу на хетеросексуалне.
И не мислим да су деца заглављена у једној или другој фази, али да се дешавају зато што ви то не желите, дете расте и са њим његова интелигенција и способност да се односи са другима и за многа друштвена и друштвена ограничења родитељи који су живели, пролазе фазу да или да.
Сада је једна ствар проћи фазу, а другачија је како се то догађа. Није исто проћи курс након што је све одобрио или положио све запажене него да прођете течај са суспендованим предметом. Па, на исти начин мора да постоје деца која пролазе кроз фазу сексуалности са недостатком у неким фазама или деловима који нису превазиђени, што ће се сигурно заувек повући.
