Скоро 70 одсто деце у доби од десет до 15 година има свој мобител, мада није неопходно ићи толико да би схватили да мобилни телефони и таблети део су живота деце практично откако су се родили. Живе окружени технологијом, а виде нас са својим мобителима у рукама током читавог сата: како их не могу привући ове врсте уређаја?
Тхе образовање о доброј употреби ИКТ-а је кључно, не само да спрече проблеме зависности и друге појаве као што су сексипил, електронско насиље или рано излагање малолетника садржају одраслих, већ зато што дуготрајно излагање може завршити како би утицало на развој њиховог мозга у процесу сазревања.
Разговарали смо са Ксабиер Хернандез, неуропсихологом у Свеобухватном центру за рехабилитацију ЦРЛ, о употреби екрана од стране деце и смернице којих родитељи могу да се придржавају да би избегли прекомерно излагање.
Избегавајте излагање код деце млађе од шест година
Када питамо стручњака о минималној доби коју би деца требало да почну да користе ове врсте уређаја, неуропсихолог је јасан: колико год је то могуће, то би требало бити спречити деци млађој од шест година да приступају мобилним телефонима и таблетима.
"Различита удружења као што су организација ибероамеричких држава, асоцијација канадске педијатрије и америчка академија за педијатрију, постављају потребу за заштитом деце млађе од две године ИЦТ-а".
"Али дечији неурорехабилитациони стручњаци верују да дечији мозак испод шест година није довољно развијен да би био изложен овим врстама подстицаја."
У беба и више Употреба таблета и мобилних телефона пре две године могла би одложити развој говора код деце"То је осјетљива старосна фаза у којем малолетници сазревају основне процесе који ће у будућности омогућити стицање сложенијих процеса. Изложеност овој технологији може утицати на различите когнитивне процесе који су у развоју, као што су пажња, памћење, извршно функционисање ... "
Едуцирајте се у доброј употреби технологија
„У многим приликама смо у консултацијама са чланови породице који потцењују малолетнике у употреби ИКТ-а. Али морамо знати да деца рођена у дигиталном добу могу имати мобилни домен чак и већи него што то имају њихови родитељи "
"Стога, након одређеног доба, нема смисла забрањивати употреба нових технологија деци рођеној под њиховим утицајем, али оно што морамо учинити је да их образујемо тако да они знају правилно користити ове уређаје. "
"Међу малим гестама које можемо да извршимо да регулишемо ову изложеност је контрола времена коришћења и примена мера које отежавају детету приступ уређајима, као што је отисак прста.".
"И пре тога увек поставим питање као одраз: Да ли је нормално да деца знају шифре уређаја у кући?"
Промовишите активности без екрана
Још један од основних аспеката који неуропсихолог препоручује родитељима да узму у обзир је важност промоције развоја активности далеко од екрана, као што су играње са породицом, бављење спортом, уживање у контакту с природом ...
За бебе и више препорука (по узрасту) о физичкој активности и екрану у детињству"На пример, са децом млађом од шест година морамо се запитати, Где деца заиста уче да комуницирају? У парковима Ово су најбоља места где деца уче да деле, да се фрустрирају, да комуницирају, да координирају покрете, да побољшају свој речник ... "
"А што се тиче старије деце, то је од суштинске важности примените здрав разум када их излажете стимулансима на екрануи будите свесни ефеката које такви уређаји могу имати, утичући на сан, на квалитет њихове неге, на њихово понашање, на њихове друштвене интеракције ... "
Не користите технологију за смиривање деце
Један од основних кључева за стручњака са којим се консултовао јесте да родитељи не прибегавају технологији као "емоционалном смирењу" како би умирили нашу децу, а ради се о томе да је, како нам објашњава, у психолошким консултацијама за децу и малолетнике уобичајено пронаћи сукобе. чланови породице проистекли из ове злоупотребе.
"Порекло ове зависности налази се у понашања која неки родитељи имају са својом децом у раној доби, прибегавајући коришћењу ових уређаја (мобилних телефона, таблета, видео игара ...) да бисте натерали децу да обављају одређене активности, попут јела, не ометајући их, смирујући их ... "
Будите свесни негативних ефеката које може имати неконтролисана употреба
Када питамо Ксабиер Хернандеза разлоге због којих нека дјеца и адолесценти постају овисни о новим технологијама, он одговара да је главни проблем у томе многе породице подцјењују потенцијални ефекат који ови уређаји имају у мозгу малолетника.
Код беба и више Употреба и злоупотреба технологије, користи се претварају у проблеме када их деца предуго користе"Не смијемо занемарити чињеницу да смо били прије стимуланса са великом визуелном привлачношћу и снажним утицајем на мозак дјетета у процесу сазријевања. А ови стимуланси варирају у зависности од времена излагања.".
"У случају деце млађе од шест година, Регистровали смо анксиозно понашање због неекспонирања подстицаја мобилних таблета. Конкретно, радили смо са децом од три или четири године која су представила слике анксиозности, нервозе, моторичке узнемирености, раздражљивости, неконтролисаног плакања ... када њихови родитељи нису напустили свој мобител "
"Од шесте године зависности од мобилног или таблета манифестује се у облику реметилачког понашања, попут одбијања обављања домаћег задатка, тражења уређаја код куће против упута родитеља, руковања мобилним родитељем против њихове воље ... "
Да би се добро користила, технологија не мора бити непријатељ деце, већ управо супротно; Може бити одличан алат за учење. Али за то је кључно научити их да правилно поступају и бити свесни опасности злоупотребе.Фотографије | иСтоцк
Захвала | Ксабиер Хернандез, неуропсихолог ЦРЛ интегрисаног центра за рехабилитацију
