Данас тинејџери претражују ИоуТубе на одговоре на све своје недоумице и сумње, а они то раде и када им треба помоћ у решавању једначина или квадратних корена. Срећом, тамо можете пронаћи Давид Цалле, инжењер телекомуникација и наставник што објашњава математику, физику и хемију на врло једноставан, угодан начин и фокусира се на помоћ у разумевању ових предмета.
Професор је лицем у лице и онлине академије са Секундарног на Универзитет, творац образовне платформе Уницоос, и номинован је међу десет финалиста Глобалне награде за учитеље 2017. године, а поред тога што га је сматрао једним од сто најкреативнијих људи широм света Форбес магазин.
Пре готово годину дана објавио је и књигу „Колико облаци теже?“, Која се бави науком кроз одговоре на свакодневна питања.
Већ седам година снима и преноси видео снимке на свом ИоуТубе каналу, који већ има више од 1,2 милиона претплатника и садржај више од 750 образовних видео записа. Његови видео снимци су пријатно, окретно и прецизно и помозите деци да разумеју оно што им у разреду није било јасно или су заборавили.
„Мислио сам да ће снимање видеа бити решење“
Када и зашто сте започели са снимањем видео записа?
"Уницоос је средство које смо пронашли и мој тим да ставимо наше зрно песка како бисмо побољшали свет."Почео сам са прављењем видео записа како бих наставио да помажем својим студентима када су им били најпотребнији, а то је да они нису отишли на академију, мислећи само на њих. Нисам размишљао ни о чему другом. Нисам мислила да ћу имати милионске посете, много мање.
Открио је да им треба помоћ. Много је ствари које су заборавили и мислио сам да ће снимање видеа бити решење. Али било ми је јако непријатно, паничарио сам.
Одлучио сам да паника и срамота немају смисла и размишљајући да помогнем тој деци која нису могла да дођу на моје часове, исту ствар коју сам објаснио својим студентима на академији, кад сам се вратио кући, снимио сам то на видео снимку на тавану како би и они могли да га прате.
Код беба и више, Супер Поп је ИоуТубе данас: шта наша деца виде на Интернету?ЕдуТубер са страшћу и емпатијом
Која је тајна успеха вашег канала?
"За њих је Иоутубе њихово игралиште и тамо су навикли да проналазе било какве информације. Имају слободно време и било коју врсту садржаја на располагању."Из понизности мислим да су то две ствари: страст и емпатија. Покушавам пуно саосећати с њима, добро их разумем. Имам 20 година искуства са предавањем са студентима свих врста. То ми даје „повратне информације“ о томе шта су њихове сумње, где пропадају, које су им препреке и то се очигледно одражава у видео записима. Како им то помаже и помаже, то и деле.
Моји видео снимци не виде студенти јер их родитељи или наставници обавезују, они их виде зато што их желе видети и зато што их деле једни са другима. Мислим да је то оно што је успело каналу, да они нису приморани.
„Видео снимци су ту да додају“
Мислите ли да нешто није у реду у учионици да одете на ИоуТубе како бисте одговорили на питања?
Мислим да то није нужно тако. Видео снимци могу много додати образовању и раду учитеља. Не морају бити да нешто не успе у учионици, мада се то понекад и догоди. Једноставно То је још једно средство које можете додати.
Оно што верујем је да би се друге ствари требале почети догађати у учионици: разговарати више са ученицима, радити као тим са њима, упознати их, саосећати с њима. Коначно да будете креативнији: реците им колико лепе науке имају, а то нису само једначине, реците им зашто авион лети, шта је ГПС ... Толико и толико ствари које бисмо вам требали рећи да нажалост није у дидактичком програму а то би их сигурно много више надахнуло.
Код беба и више Најутицајнији младићи са мање од 13 годинаДа ли сте за или против употребе мобилног у настави?
Потпуно сам за мобител у учионици. Не може бити да су сви у нашем свакодневном раду увек повезани, а ипак су забрањени у свом раду. Претварање у рачунске машине данас нема смисла.
Ова нова генерација не разуме зашто мора да памти када има све у мобилном, не разуме зашто мора да израчунава када мобилни има калкулатор. Не можемо затворити очи због те промене. Оно што морамо учинити је научити их да користе Интернет на одговоран начин, да траже информације, да их дискриминишу, да супротстављају информације ... То ћемо их научити јер то је оно што ће их повезати са стварним светом и служиће им сутра.
Објасните зашто ствари
Деца не разумију зашто морају знати како направити квадратни корен, шта мислите?
Заљубљен сам у математику, морате их научити наравно шта је квадратни корен, како је састављен интеграл и како се ствара изведеница, јер процес ће структуирати главе и добро ће доћи. Али не може бити да има деце са 11 година која имају листове са 50 квадратних корена као домаћи задатак и не кажемо им шта је квадратни корен.
Деривати, интеграли, који се користе за све што је основа науке, физике, хемије и многих других наука, не објашњавамо зашто, и нема смисла. Када рачунар или мобилни уређај то ураде у секунди.
Куда иде будућност дигиталног образовања?
Надам се да према поштена интеграција технологије и хуманости. Технологија никад не може заменити људско биће, а видео никада не може заменити учитеља. Фигура наставника је незаменљива, али некако морате интегрисати и једно и друго.
Надамо се да ће у будућности образовање постати нешто што није једнака или ће научити периодичну табелу и потрошити више на унапређењу вештина као што су отпорност, тимски рад, сарадња, поштовање, упорност и то Будите радознали да учите.
Наставник више није једини извор знања и његов рад ће успети када надахните се жељом својих ученика да уче и буду бољи. Ако разговарамо са њима, знамо их и можемо открити таленат који сваки студент посебно има, можемо им помоћи да буду срећнији.
Да ли сте пропустили испит?
"Морамо више инсистирати на напорном раду, увек из љубави и разумевања, а не из негативности."Да, у другој години средње школе (пре ЦОУ) прва и друга еволуција пријатеља. Пријавио сам се за академију, наставник је убацио батерије и на крају сам добио 10 са селективношћу у пријатељима. У трци сам пет пута суспендовао физичку, умало су ме избацили и требало ми је много да научим тему.
Био сам врло немотивиран, нисам баш добро разумео чему ме све учи, да бих касније открио да да, то је, наравно, корисно за нешто.
Који су следећи планови за Уницоос?
Наставите генерирати садржај и ми смо с новим пројектом који се зове беуницоос.цом, новом веб страницом на којој ће бити не само видео из математике или физике и хемије, већ и свих предмета. Биће најбољи видео снимци свих предмета из историје, језика, економије, енглеског језика.
Осим ових видео записа, желимо да наставници имају корисно средство да знају које видео записе су послали својим ученицима, без обзира да ли су их видели или не, како би могли постављати питања везана за те видео снимке, учитавати сопствени садржај, комуницирати с њима, Пошаљите им домаће задатке, делите материјал.
Колико облаци теже ?: И друга једноставна питања и њихови научни одговори (РАЗНИ РАДИ)
Данас у амазони за 17,94 €
