Једно од питања које ме је највише изненадило када сам почео да учим како раде курсеви новорођенчади, која деца почињу са око три године, било је то ако неко покуца или попуши, не мења их у школи.
Имајући у виду да ће та деца у том узрасту већ имати под контролом, али нормално је да га други немају толико, а још више да неки од њих „побегну“ у неком тренутку, мора да постоји решење за ове случајеве.
„Решење“ зависи од школе, родитељи или неко ко је на списку „хитне помоћи“ су позвани да иду у школу да се брину о детету или га одведу кући.
У неким школама чуо сам да је било добровољаца из удружења очева и мајки који су обављали ове послове чишћења, све док им није пало на памет да то није адекватна мера и да су обуставили ову помоћ.
Искрено, чини ми се понижавајућим да се тако мало дете држи својим потребама док неко не дође да га очисти, што може бити за кратко време.
Исто мисли покрајинског савеза родитеља ученика Габриел Миро, што ће Одељење за образовање затражити на суду потреба за помоћним особљем у дечјим учионицама.
Очигледна потреба, када у настави постоји више од 25 деце, а понекад ни инфраструктура није адекватна. Али, осим што покривамо минимум образовног квалитета, говоримо о дечијим правима.
Према одговорним у Федерацији, не похађање дјеце крши основни принцип као што је право дјетета на здравље, право дјеце да се у потпуности побрину након што пођу у школу.
Ко треба да чисти децу у школи?
Такође разумем да наставници у предшколским установама нису ти који обављају ове задатке, јер њихова обука није адекватна или спада у њихове "функције", мада многи то раде добром вољом, али постоје и друге квалификације које могу послужити деци у том погледу и које би пружиле непроцењиву подршку дечијој учионици.
Школе су у више наврата тражиле посматраче за ове случајеве, али образовно законодавство не пружа ову врсту неге за трогодишњаке јер настава није обавезна до шест.
Поред тога, једина специфична упутства о раду просветних радника, коју је 2002. године написала Генерална дирекција за особље Одељења за образовање, текстуално упозоравају да
васпитач није за контролу сфинктера ученика новорођенчади, нити за ученике који имају проблеме у понашању или поремећај хиперактивности дефицита пажње
Па, ако васпитач није за ове задатке, мора бити на располагању и остало особље. То је случај са Валенцијском заједницом, мада претпостављам да у другим заједницама неће бити велике разлике у том погледу, и на крају свака школа прави проблем на овај или онај начин.
Нормално је да деца побегну
Као што смо поменули на почетку, није изненађујуће да деца у овом узрасту наставите да представљате неки проблем у контроли сфинктера. Не верујем да многи родитељи воде своју децу у школу управо су скинули пелену.
Замишљам да, знајући како је та тема у школама, родитељи уопште брину о томе да „практикују“ уклањање пелена код куће, ако знамо да ће дете почети да иде у разред следеће године. Зато случај деце која пишкају или пукне на њега неће бити претеран, па решење није тако тешко.
Као део образовне заједнице знам из прве руке напуштање многих центара и професионалаца, као и злоупотребе смањења због којих програми подршке и диверзификације нестају, слабији образовни квалитет и остављају многе студенте без надзора.
Без сумње, случај ученика ове установе за одојчицу, као мали ученици, има право да буде добро похађали у школи, такође ако су ваше потребе завршене.
Не знам како ће решити ствар у вашем купусу, код нас их углавном зову родитељи, иако знам да се неки учитељ побринуо за неку децу, саветујући родитеље да малишани учврсти навике одласка у купатило код куће.
