Нова истрага даје приказ нечега што смо већ претпоставили и односи се на однос родитеља и деце током првих година живота. И то је то начин на који мајке разговарају са својом дјецом у младости има трајан учинак на социјалне вјештине малишана.
Можемо ли да замислимо кратко, површно, недостатак контакта или агресивну комуникацију? Очигледно, то би имало утицаја на садашњост, али и на будућност деце да би једном одрасли били врло одређени тим обликом комуникације.
Такође супротно. Према студији Универзитета у Суссексу, чији су резултати објављени у изјави Савјета за економска и друштвена истраживања Уједињеног Краљевства, развила су се деца чије мајке говоре о осећањима, веровањима, жељама и намерама људи. боље социјално разумевање него оне чије мајке нису укључиле у разговор говоре о менталним стањима.
Студија је пратила децу између 3 и 12 година и мерила њихову способност и социјално разумевање. Један од тих задатака, који су истраживачи развили како би анализирао социјално разумевање између 8 и 12 година, користио је фрагменте телевизијске комедије у којој једном од главних личности недостаје сензибилитета и погрешно тумачи друштвене ситуације.
Деци, посебно од 8. године, било је непријатно са ситуацијама у којима лик није био у праву (иако су их разумели) и прихватале су друге "нормалне" ситуације.
Истраживачи су такође приметили како је свака мајка разговарала са својом децом кад су имали три године и заједно гледали серију фотографија. Открили су да су деца чије су мајке на уобичајени начин описале ментално стање људи на фотографијама, њихове емоције или оно што би можда мислиле или намеравале да извршавају посебно добро задатке друштвеног разумевања.
Важно је нагласити да је веза између разговора о менталном стању у раном добу и развоја социјалног разумевања била нарочито јака у раним годинама детињства. Једном када деца одрасту, било је теже да такви разговори утичу на њихову социјалну перцепцију. Тако да никада није прерано почети разговарати с дјецом о емоцијама, осјећајима и искуствима.
Један резултат који је привукао моју пажњу је да су деца са најразвијенијим друштвеним разумевањем показала и најнегативније понашање према својим мајкама када су развијале задатак у којем су им требале радити као тим, као што су вожња аутомобила са даљинским управљачем кроз круг. Хоће ли их учинити и захтевнијим или директнијим, са блиским бићима?
Студија, којој нисам могао да приступим у њеној пуној верзији, такође ме оставља са другим сумњама, као да је суђено родитељима уместо мајкама, ако ће бити разлике ... Истраживање је под називом „Однос између родитељства, социјално разумевање деце и језик "(Однос између материнства, друштвеног разумевања и детињства и језика).
