Данас многа деца захтевају психолошку или психијатријску негу, и мада мислим да у неким случајевима постоји превелика тенденција у разматрању патолошких нормалних понашања, прикладно је бити на опрезу. Погледајмо у којим случајевима то може бити прикладно иди код дечијег психолога или специјализованом психијатру.
Деца у својој еволуцији пролазе регресивне фазе, страху од раздвајања или агресивности. Захтеви модерног живота нису увек прилагођени њиховим еволутивним потребама и чине да очекујемо понашање које је превише зрело за њихову доб. Долазак малог брата, почетак наставе или друге промјене у његовом схваћању свијета, укључујући и усвајање језика, могли би покренути алармантне симптоме који ће се појавити уз стрпљење и поштовање.
Међутим, понекад ако је потребно иди код специјалисте и родитељи могу први да схвате да нешто није у реду.
Сексуализирано понашање и језик који није примјерен њиховој доби можда су симптом на који увијек треба обратити пажњу. Сексуално злостављање је ужасна, али неспорна стварност и то је један од могућих начина на који га се открива, мада сва деца која га представљају не значе да су била злостављана. Оно што се увек може чути и коме се веровати је прича о злостављању, колико год нама невероватна могла изгледати као идентитет оних који наводе као криве.
Агресија је још једно питање које се не сме одузети. Дете које реагује с необичним насиљем и гневом може патити од поремећаја или бити у ситуацији која га тера на овај начин да реагује. Претерани умор, стална досада и меланхолија требало би да нас упозоре на могуће депресија.
Као што рекох регресије Они су природни део психичке еволуције деце, јер кад направимо неколико корака уназад да дамо замах пре скока, понекад ће се можда морати вратити у груди, флашицу, пекмез или пелену, било да се догоди промена препознатљив у свом окружењу из разлога који остају скривени и што дете не зна како да вербализује. Морамо бити пажљиви, реагирати емпатијом, без негативних просуђивања и приговарања. Са стрпљењем Али ако се ситуација заглави и опазимо да дете пати, не можемо одбацивати помоћ угледног стручњака.
Деца такође трпе депресију, усамљеност, бриге. Морате знати како да их опазите. Детету које одбија игре, пријатеље или има потешкоћа у преношењу љубави можда ће бити потребна подршка.
Он колеџ Није увек најприкладнија област за дечији развој. Деца уче кроз игру, треба да се крећу и стичу знања на искуствени начин, а не понављањем без креативности. Многа деца су од малих ногу класификована као хиперактивна или проблематична, али можда им промена у школском систему може донети више користи од лекова или етикета. У овом случају ми родитељи имамо велику одговорност, дијагноза хиперактивности је врло озбиљна и треба искључити друге узроке. Међутим, потешкоћа у концентрирању или уживању у активностима које захтевају одређени капацитет за интроспекцију требало би да нас упозоре.
Такође је прикладно бити обазрив ако је дете претјерано непромишљено и доводи се у опасност без процјене посљедица својих поступака или ако редовно трпи несреће.
Неки симптоми Генерали би нас такође требали упозорити: не гледање у очи када разговарамо једни с другима, понављајући покрети, љуљамо се, чудно ходамо, понављамо бесмислене звукове и манифестујемо лошим или претерано формалним говором могу указивати на проблеме, на које се морамо позабавити нарочито ако су прикључени на слаба емпатија према другима, узнемиреност без разлога и неспособност да изразе своја осећања. Прављење безличних геста и не слушање редовно може, ако су претерани, такође указивати на препоручљивост посете стручњака.
По повратку у школу морамо присуствовати страховима од детета, посебно ако у школи крене права паника, мокре или плаче након периода прилагођавања. Прва ствар, посебно код малишана који започињу школу или вртиће, јесте да то добију период адаптације Будите с њима што је могуће више поштовања.
Потпуно је нормално да се дете не жели одвојити од родитеља да би отишло у непознато место без фигура везаности у које има самопоуздања, нарочито када су то мала деца која не разумеју добро или потребу да се врате свом послу или да идемо Врати се по њих. У тим првим тренуцима плакање, држање према нама, тужни или агресивни, показивање мало наклоности или везаности за исцрпљеност је нормално, а најбољи начин да им помогнете да прођу ову фазу је да буду барем поштовање њихових осећаја.
Али ако се проблем временом прошири, морамо бити опрезни. Постоје деца која се не прилагођавају рутини школе или учитељ који је превише напоран и који имају користи од промене ако је могуће. Други, па и они најмлађи, можда трпе ситуације због којих бисмо сами постали неподношљиви одрасли. То што су те ударили, омаловажавали или не дозвољавали да играш није нормално и нико не мора да издржи са осмехом или агресивно како би преживео.
Ако нас деца партнера туку или гризе, морамо им дати онолико важности као да су нам то учинили. И они пате. Морате да пратите свој страх или бес ако идете у школу да бисте правовремено открили ситуације узнемиравање; и изнад свега, дозволите нашој деци, од малена, која имају поверења у нас да нам кажу своје проблеме уз сигурност да ћемо их схватити озбиљно.
Коначно, а односећи се и на школско окружење, морамо имати на уму да паметнија деца могу одбити учење ако им буде досадно у настави. Интелигентном, активном детету које има интересовање за своје окружење и које нема довољно школског учинка можда ће требати посебне мере подршке, јер су то често деца са надареност они који се у школи осећају искључено и обесхрабрено.
Због тога не искључујте одлазак на а дечији психолог у случајевима који су неопходни може помоћи нашој деци да се суочи са проблемима да ако похађамо што је пре могуће, они могу наћи решење или знатно се побољшати.
