Са само три године сам већ знао да читам. Говорим о надареном хондурашком детету који је од владе своје земље добио помоћ у школовању. Са три године је знао да чита, а сада, са четири, изненађује изненађујуће напредним вештинама и знањима за своје године.
Тхе надарена деца Обично имате потешкоћа у прилагођавању школи, чак и у Шпанији, где образовни систем планира акције и праћење прилагођено вашим потребама. Међутим, и овде су ове прогнозе често недовољне и не покривају све ваше потребе и забринутости.
У земљи са мање ресурса ситуација је знатно сложенија. То је био случај малог Елвиса, који се потпуно изгубио у неким класама у којима му је било досадно и без проналажења могућности у складу са његовим нивоом.
Његова мајка одлучила је да оде до највиших власти у Хондурасу како би покушала да добије оно што детету треба. Председник Зелаиа дао му је рачунар и обећао да ће му дати стипендију како би могао да студира и у иностранству. Мајка је тражила да јој дозволе да пређе на виши курс како се не би заглавила.
Као што рекох, овај проблем се, иако ублажено, дешава и у Шпанији. Тхе деца великог капацитета Нису увек откривени и обично је истицати да проценат њих не занемарљиво долази до неуспеха у школи, јер падају у досаду и демотивацију. Обично је решење пребацити их у вишу класу, али треба имати на уму да се тиме не осећа увек прилагођеност међу разредницима. У другим случајевима је занимљиво питање, а не академски ниво.
Да образовни систем поставља круте програме и циљеве и да користи не-креативне методе за стицање знања није добро ни за једно дете, али у случају интелигенцијских дечака и изненађујуће забринутости чини неуспех још већим. А овај неуспех је губитак испитивања ума за цело друштво.
Нема повратка за њих. Систем мора прихватити да им не служи. Моје искуство је да од детињства није било правих побољшања, мада мислим да им то не настављају да говоре како би требало да "крију" своје способности, а стварност говори сама за себе. Он неуспјех у школи Много пута се у њима засипају и они завршавају дубоко одбацивање регулисаног учења.
Ова тема ме интензивно погађа. И ја исто Читао сам у три.
Виа | Терра у бебама и више | 80% надарене деце не успе у школи због недостатка подршке.
