Извештај који је припремила организација организације „Деца са инвалидитетом“ изнео је светлост деце са неком врстом инвалидитета.
Деца и адолесценти које су консултовали кажу да се осећају често искључује се у играма и слободним активностима. Рекли су да су им се друга деца учинила да се осећају неугодно или да их нису сматрали учешћем у рекреативним активностима.
Иако се ради о истрази која се проводи у Великој Британији, стварност се дешава свуда. Деца са сметњама у развоју су највише изложена искључивању у школском окружењу.
Према члану 12 Конвенције Уједињених нација о правима детета, сва деца имају право да своја мишљења узму у обзир у одлукама које их се тичу. Не би требало бити свакодневне борбе за покушајем прихваћања друге деце, већ природног права на једнаке могућности.
Као родитељи, имамо одговорност да своју децу васпитавамо у окружењу толеранције и поштовања према другој деци јер су веома мала. Укључите их да су сва деца једнака само што нека имају видљивије недостатке од других и пробуди свест о интегрисању оних који представљају неку препреку у комуникацију или кретање. Наравно, нема ништа ефикасније од вођења примера.
