Коментари у вези са новинама и новинама да је програмирање налик латину нових времена. Уопште се не слажем јер мислим да то није ништа упоредиво. Такође верујем да ствар која треба демистификовати јесте да ће програмски субјекат произвести сјајне програмере, да ће стварати компаније и запошљавати, да ће своју компанију одвести на берзу и да ће Шпанију ставити као лидера у технологији. Не, циљ програма је усмјерен обучити студенте ЕСО-а за вештине, знање и подучавање о руковању алатима тако да науче да се суоче са изазовима, који нису превазиђени и који су резигнирани.
Дакле, иницијатива Заједнице из Мадрида ће се морати следити, збринути, мазити и охрабрити јер су очекивања у овом тренутку можда превисока. Оно што смо већ знали је да ће заједница доделити средства 16 милиона евра у наредне четири године да развију нови предмет Програми за обавезно средњошколско образовање, који почиње пионирски у Шпанији од овог курса у 15 Института за технолошку иновацију у региону, и то ће студентима омогућити да ову фазу заврше направите веб страницу, развијати мобилне апликације или осмислите игру рачунара.
Предмет Програмирање и комуникације имаће два кључна елемента, тхе Сцратцх програм и тхе Ардуино платформа. Већ смо много разговарали о Сцратцху у Пекуес и Мас и Ардуино, мада ћемо наставити разговор. И веома су истакнуте апликације за тренирање тинејџера. Први зато што омогућава деци да стварају сопствене рачунарске програме, једноставне, али са основним програмским основама, а други, јер омогућава приступ концептима роботике и управљачких механизама који одговарају на узрочно-последичну везу, чак можете и да урадите уметничке инсталације попут оних Куаи Схен-а!
Он Председник Мадридске заједнице, Игнацио Гонзалез, објаснио је да ће овај важан економски допринос олакшати, између осталог, ажурирање опреме образовних центара најновијом технологијом, попут 3Д штампачи, сетови роботике или симулатора. Поред тога, такође ће омогућити да у септембру 2015. године сви институти у региону имају приступ интернету путем оптичких влакана. У доњем видео снимку можете га видети у интервенцији од две минуте, управљање очекивањима иницијативе.
Као комплемент У примени предмета Програмирања инвестираћете у тренинг наставника, позив технолошких иновацијских пројеката за центре и биће организовани такмичења роботике, предузетништво или развој апликација.
Заједница је покренула 2010 Институти за технолошку иновацију, који су регион поставили националном референцом у увођењу дигиталног образовања у учионице средњих школа. Отприлике је 15 завода који имају 168 потпуно дигиталних учионица у којем ученици и наставници користе информационе и комуникационе технологије као главно средство учења.
