Кад сам прочитао ту вест која нам је рекла о директору Средње школе у граду л'Алт Емпорда (Каталонија), било је осудио петорицу својих ученика због сајбер-насиља, Мислио сам да је „то исправан став, потребно је храбре и предане људе да се понашају суочени са оваквим чињеницама“.
У само 12 дана на две друштвене мреже објављени су непријатни коментари, клевете, интимности и трачеви који су оштетили око 30 ученика; неки су били прекурсори, други су били ограничени на репродукцију садржаја и проследимо их, можемо сматрати да су сарадници. Царме Барцело је увјерена у то ИЕС је морао да интервенише, чак и ако су се догађаји десили изван наставе, будући да су студенти центра који су малтретирали друге, и на крају та понашања на крају имају одјека у читавој образовној заједници.
Неопходна интервенција Института
Штета је учињена, а неки од погођених разговарали су са директором Института да објасне шта се догађа, не размишљајући два пута како је Царме предузела акцију. Након што је написао на сопственом зиду своју намеру да поднесе жалбу, јер му није недостајала част друге деце, објаснио је случај Моссос д'Ескуадра и Локалној полицији и - коначно - организовали разговор о вредностима, током којих су студенти гледали видео снимак Аманде Тодд, који препричава њено страшно искуство као жртве малтретирања, и пре него што је извршио самоубиство .
Овом разговору су присуствовали и припадници наведених полицијских снага, који су им говорили о правним последицама одређених дела на Интернету и о профилу узнемиравања ученика
Чини се да је убрзо након тога, пет ученика центра признало је ауторство чињеница, и очекује се да, иако се сродници агресора и жртава међусобно познају, неће завршити извештавање једни о другима; у ствари, дисциплинске мере ће се примењивати у складу са Интерним правилима Центра, без обзира на процесуирање жалбе полицији. Али желимо да избегнемо спољашње мешање како идентитет деце (између 13 и 16 година) не превазилази.
Сада се зна ко су били претечи, мада не они који су сарађивали у ширењу агресија, и без обзира на разлог који је децу натерао да се понашају на овај начин, очекује се да се догађаји неће поновити код становништва.
Морална штета и правне последице
У водичу о сајбер-малтретирању Мадридске заједнице налазимо да свесно или несвесно, адолесценти спроводе акције на Интернету, које представљају понашања типирана Кривичним закоником. А ове акције узрокују штету, са већим или мањим социјалним утицајем, али прије свега „штету“ појединим жртвама.
Пријетње (и присила), клевете и увреде, злочини против приватности и употреба личних података, могу да се извештавају, такође ако се појављују путем мреже. Стога је важно да дјеца знају да Интернет не даје анонимност и да добар друштвени живот иде кроз друштвено прикладно понашање у нашим Интернет везама.
По мом мишљењу, Царме Барцело је пример који треба слиједити, јер је далеко од покушаја да сакрије неке чињенице које иду против достојанства ученика или не одустаје од жртава, а дјеловао је главом, храброшћу и одговорношћу. Јер - уосталом - то је максимални гарант добробити ученика док су они у центру, а минимум који очекујемо од родитеља је да у нашој дечјој школи Знати како их заштитити.
Слике | Брад Флицкингер, Б Хартфорд Ј Стронг Виа | Ел Периодицо Ен Пекуес и Мас | Када нема везаности за кључне вредности заједничког живота, злоупотребљавајуће понашање на Интернету се повећавају, савети за заштиту наше деце од сајбер-вршњачког насиља и неге, едукујте своју децу о здравој употреби Интернета: не дозволите да ваше незнање буде ваш извор проблема
