Јосе Монтеро Новинар је и отац петоро деце. Специјализирао се за пословну комуникацију више од тридесет година. Промотор је најразличитијих пословних иницијатива које се односе на новинарство, животну средину и образовање, међу којима су форум одрживих компанија, научна платформа за предузетнике и један од првих часописа у Шпанији, специјализован за угрожену природу. Такође је присутна на Интернету путем блога о природи и дигиталних новина о обновљивој енергији. А већ две године активно ради Тхамер Цреативе Сцхоол, прва компанија у Шпанији која се специјализовала за предузетничка обука у раној доби.
Шта је Тхамер Цреативе Сцхоол?
Тхамер Цреативе Сцхоол је образовни пројекат, који је промовисала група родитеља, наставника, педагога и предузетника, а који има за циљ формирање предузетничког размишљања у раној доби од 6 до 14 година. Настаје из уверења да се предузетничке вештине могу стећи од раних година детињства, када је неуронска активност деце интензивнија и природније је подстаћи њихов урођени креативни и откривајући дух.
Реч Тхамер, која је арапског порекла, значи "онај који започиње пут"
Које су активности спроведене у креативној школи Тхамер?
Активности креативне школе Тхамер изводе се у ваннаставним часовима, а називамо их и практичним предметима учења, оригиналном образовном формулом, креираном од стране нашег педагошког тима која комбинује креативност, игру и учење око решења специфичан случај који је увек повезан са подстицањем одређене предузетничке вештине. Ове студије случаја варирају у зависности од узраста ученика и предузетничких вештина које промовишемо и представљају веома чврст оквир обуке који гарантује ефикасно учење предузетничког размишљања. То је управо једна од ствари која нас разликује од осталих иницијатива, а то је да у Тхамеру не нудимо само низ активности, већ примењујемо читаву методу специјално осмишљену за ефикасно оспособљавање, а не само подстицање, способности предузетници деце.
Које вештине се раде у креативној школи Тхамер
Наш образовни метод не тежи да дечаци науче низ знања или предмета везаних за свет компаније или економије, већ да стекну низ вештина и вештина које су за нас творе предузетнички менталитет. Ове вештине идентификоване су након заједничког напора педагога и привредника који су упитани шта су они главни предузетници.
Метода тако обједињује десет вештина које су стуб предузетничког размишљања и које се крећу у распону од лидерства до способности сазнања нечијег размишљања, рада као тима или прикупљања информација.
Оно за шта се претварамо јесте да вредности које су основа онога што деца сматрају игром када поставе штанд са слаткишима или нешто слично, не остају у пукој дечјој забави, већ су почетак њиховог интегралног развоја. Оно што желимо на Тхамеру није обука малих предузетника, већ нешто много вредније што се везује за способност деце да решавају сопствене проблеме, уметност да управљају собом и способност контроле сложености, и то За нас је то предузетнички начин размишљања.
Какву вредност школа попут Тхамер Цреативе Сцхоол доноси традиционалном образовању?
У креативној школи Тхамер посвећени смо врло иновативном образовном моделу, који пије готово двадесет образовних искустава из различитих земаља света, препознат по резултатима школског успеха, зрелости ученика и потпуног задовољства родитеља. Из тих искустава произлазе неке вредности које бисмо могли назвати традиционалним, попут поштовања других и посебно према учитељу, вредности тачности и труда или способности да се превладају неуспеси и да се науче из грешака. А такође и други иновативни елементи као што је трајно самовредновање, који омогућава студенту да у сваком тренутку зна резултате свог учења, а за нас је један од кључева само-мотивације и самопоштовања.
Које сте недостатке препознали у шпанским образовним програмима
Шпански образовни систем је веома сложен и тренутно га доводи у питање велики број родитеља, просветних професионалаца и образовних власти, што показује да, иако окупља позитивне елементе, захтева хитну ревизију и спровођење дневно Што се тиче формирања предузетничког размишљања, сматрамо да оно не би требало бити фокусирано на учење одређених предмета као што су економија или посао.
Сматрамо да би то требао бити пријелазни тренинг јер не би требао тежити стицању знања, већ низу вјештина које омогућавају да се живот приближи из предузетничке перспективе.
Како деца са предузетничким начином размишљања могу да промене свет
Није на деци да мењају свет. Морају да уче и тренирају. А онда, кад напусте детињство, ако добро ураде, моћи ће да се суоче са животом и животом свог окружења из предузетничких позиција, односно у духу иницијативе, жељне откривања и способности за иновирање. И, наравно, дете које достигне зрелост са тим пртљагом у руксаку, моћи ће да промени свет.
Могуће је радити креативност деце код куће која укључује родитеље
Наравно да јесте. И не само да је то могуће, већ је и неопходно. Дете које није окружено креативним или предузетничким окружењем тешко ће стећи тај менталитет. Напротив: дете које живи у породичној клими у којој је креативност у пуном замаху, жеља за откривањем се подстиче, ризик је замишљен као могућност раста или се учи да идеје претвара у дела, У најбољим је условима стећи солидан предузетнички начин размишљања. Стога би родитељи требали бити укључени у овај задатак. Не морају да раде нешто изванредно. Много пута кажемо да је довољно да они не ометају дечји дух откривања и да увек одговоре на њихова питања и недоумице. Такође саветујемо да читате у вашем друштву, полако, уживајући и учећи оно што прочитате. И наравно, они се не би требали претварати да су модел мудрости, већ учења, нечега што је битно у предузетничком размишљању, јер подстиче жељу за превладавањем тешкоћа и сталним напорима.
Које технике и материјали се користе у Тхамеру
У креативној школи Тхамер намеравамо да се деца развијају у окружењу креативности и сталног образовања, за које користимо сопствену методологију, засновану на решавању практичних случајева који подстичу учење специфичних предузетничких вештина. Такође подстичемо интелигентно управљање дигиталним медијима и од првог дана сваки студент има свој дигитални таблет, који је њихова уобичајена свеска са белешкама, и приступ интернету у дозираном облику, у зависности од њихове старости. Сви наставници су прошли специфичну обуку за пренос ове образовне методе, а такође су и двојезични, јер су све активности развијене на енглеском и шпанском језику.
Какве планове за ширење Тхамер има за будућност
Тренутно обједињујемо први центар креативне школе Тхамер, у Севиљи, а од 2013 ћемо модел по формули франшизе проширити и на остале престонице Шпаније, од којих смо већ добили неке апликације, поред отварања нових сопствених центара . Такође промовишемо специфичан модел, намењен школама које желе да предају методу Тхамер у сопственим установама као ваннаставну активност. И паралелно са тим, почињемо са обуком наставника у основним и средњим школама, заинтересованих за развој модула за предузетничко усавршавање у сопственим школама. За период одмора већ смо планирали Кампове за предузетнике током којих ћемо интензивно развијати нашу методологију и пратеће остале рекреативне активности. Ускоро ћемо покренути и Фондацију Тхамер која ће бити посвећена прикупљању финансијских средстава за наставак истраживања у области обуке за предузетнички менталитет у раној доби.
Колико кошта приступ активности Тхамер Цреативе Сцхоол
Цена наших активности увелике варира у зависности од неких околности као што су формат, начин плаћања, школовање у једној породици или број браће и сестара. Али генерално гледано, еквивалентно је школској школи за децу, око 50-60 евра месечно. Уверени смо да цена не представља препреку родитељима који желе и ефективно цене ову врсту обуке.
За сада интервју са Јосе Монтеро из креативне школе Тхамер, вођа иницијативе коју је у Севиљи покренула група родитеља и педагога која има за циљ промовисање предузетничког размишљања деца између 6 и 14 година. Честитамо Јосеу и његовом тиму на иницијативи и сигурни смо да ће подстаћи прирођени креативни и иновативни дух малишана.
Поред тога, послао нас је Јосе 15 питања и одговора о Тхамеру У наставку репродуцирамо све оне родитеље који желе добити више информација. Такође укључујемо приступ веб страници како бисмо имали глобалну визију пројекта.
Шта је ТХАМЕР ЦРЕАТИВЕ СЦХООЛ?
Тхамер Цреативе Сцхоол © пионирска је образовна иницијатива, специјализована за предузетничко усавршавање младих од ране доби. Настала је са циљем да прошири предузетничку културу у нашем друштву, за коју сматра да је кључно да је подстиче од првих година детињства.
Ко то промовише
ТХАМЕР ЦРЕАТИВЕ СЦХООЛ © креирала је и промовисала група родитеља, предузетника, наставника и васпитача која се бави проналажењем ефикасних формула које помажу у побољшању одговора деце и младих на изазов иновација, креативности и предузетничког размишљања.
За кога је?
ТХАМЕР ЦРЕАТИВЕ СЦХООЛ © дизајнирана је за подстицање предузетничког менталитета код деце свих култура и менталитета, у доби од шест до четрнаест година.
Постоји ли неки образовни метод
ТХАМЕР КРЕАТИВНА ШКОЛА © заснован је на методи Тхамер ©, пионирској образовној формули са великим образовним богатством, резултатом вишегодишњег истраживања педагога и стручњака из неуро учења, које подстиче иновације и предузетништво младих , гарантујући њихово учење од ране доби.
Шта је Тхамер © метод?
То је јединствена образовна метода посебно дизајнирана за предузетничко усавршавање, која је развијена на основу десет предузетничких вештина и десет предмета учења, поред два јединствена елемента, а то су Уговор о учешћу о учењу и Самопроцена.
Шта значи Тхамеров метод ©
Метода Тхамер © осмишљена је да подстиче предузетнички начин размишљања младих и обучи их на технички ефикасан начин. Не следи обука предузетника, већ младих људи са иновативним духом и способношћу да се предузму, који су у стању да се суоче са својом будућности са положаја аутономије, иницијативе, самопоуздања и посвећености друштву.
Шта се подразумева под предузетничким размишљањем
Тхамеров метод © схвата предузетнички начин размишљања као начин суочавања са животом, који га карактеришу три основна елемента: дух иницијативе ("Тхамер" на арапском значи "онај који крене путем"), тежња за откривањем и способност да се иновација, састављена заузврат од напора, одлучности и визије будућности.
Зашто почиње у тако раном добу
Један од највећих успеха КАМАТСКЕ КРЕАТИВНЕ ШКОЛЕ © је у доказивању да предузетнички менталитет млади морају стећи у раним годинама детињства, када њихова неуронска активност поприми већи интензитет и природније је стимулисати њихов урођени креативни и иновативни дух.
Како то функционише
ТХАМЕР ЦРЕАТИВЕ СЦХООЛ © образовни центри изводе своје активности у ваннаставним сатима, један дан седмично од понедељка до петка у поподневним сатима, а суботом ујутру, у двочасовним часовима.
У шта се активности састоје
Активности се састоје од практичних случајева који учење чине забавним, подстицајним и захтевним.
Студенти науче нешто друго
ТХАМЕР ЦРЕАТИВЕ СЦХООЛ © ученици такође уче енглески и нове технологије, јер се све активности одвијају у двојезичном и дигиталном контексту. Сви наставници су двојезични. Сви ученици имају дигитални таблет, што је њихова уобичајена пракса и свеска за учење.
То није превелики терет за студенте
Метод Тхамер © и активности ТХАМЕР ЦРЕАТИВЕ СЦХООЛ © осмишљени су тако да учење постане забавно и узбудљиво, што не ствара претјерани рад или велике обавезе за ученике. Поред тога, сопственом методологијом активности које развијају помажу им да побољшају школски учинак.
Ко су ТАМЕРНА КРЕАТИВНА ШКОЛА © наставници?
ТАМЕРНА КРЕАТИВНА ШКОЛА © наставници су сви дипломирани универзитети, двојезични, са педагошким искуством и дубоким познавањем предузетничких способности младих. Обучени су по методи Тхамер © и сваке године ажурирају ову специјализацију.
Родитељи могу учествовати у овој обуци
Родитељи не само да могу, већ морају учествовати у формирању предузетничког размишљања своје деце, чинећи је знатно потпунијом и ефикаснијом. За то имају сталне савете наставника и, бар, две туторијале годишње.
Каква гаранција резултата
Велики део успеха Тхамерове методе © лежи у такозваном Уговору о обавезама, споразуму који обавезује родитеље, наставнике и студенте да испуне низ основних задатака, од чијег посматрања у коначници зависе резултати учења.
