Ако покушате да кажете малишану неку шалу или користите сарказам, он вас вероватно гледа без да зна о чему говорите. У случају беба може бити још сложеније да их импресионирате: када имитирате клауна они вас игноришу и смеју се било каквим глупостима. Није да деца немају смисла за хумор, али још увек није потпуно јасно које су им ствари смешне у различитом узрасту и од када почињу да разумеју ствари попут сарказма и ироније.
Недавно је мој двогодишњи син почео да ме хвата за нос и претвара се да га баца у канту за смеће док се смеје. Можда није шала коју ћу пробати на следећој вечери са пријатељима, али то показује да се његов смисао за хумор развија.
Главни фактор потребан за развој хумора код деце је социјализација. Деца треба да схвате да деле искуство са другом особом пре него што могу да започну успостављање смисла за хумор. То је обично нешто на шта се смејемо и делимо реакције са другим људима, процес који почиње ефективно чим новорођенче доживи контакт очима са другим људима и насмеши се. Психолог Лев Виготски вјеровао је да шаљиве друштвене интеракције ове врсте заиста чине оно што олакшава дјететов когнитивни развој.
У беба и више Живот са смехом је бољи: како фаворизирати дечији смисао за хумор Међутим, дете треба да има основне когнитивне вештине бити у прилици да испричаш вицеве (осим једноставног постављања смешних лица). Најважнија би била машта, као и способност да се усвоји другачија перспектива и језик. Будући да се те вештине теже развијати различитим темпом код сваког детета (како настављају да се развијају и мењају током адолесценције и одрасле доби), не постоји чврста теорија која може тачно одредити специфичне фазе дечијег развоја. хумор у односу на старост.
Језик
Скоро све врсте хумора укључују разумевање да постоји недоследност између концепта и ситуације. Другим речима, смејемо се када нас изненаде ствари јер изгледају неозбиљно. Узмимо за пример следећу шалу: "Коњ улази у бар и конобар каже: зашто је то лице тако дуго?" Можда је смешна чињеница да коњ обично не улази у бар, али шала је смешна, јер се најпре запитамо зашто је тужан коњ, а затим разумемо да фраза има два различита значења: коњ има буквално , дуго лице.
Отуда то може изгледати језик је предуслов за развој хумора. Бебе које још увек не могу да говоре и млађа деца са ограниченим језиком обично уживају у физичком хумору, попут играња кукавице. Међутим, и ове једноставне шале са мање когнитивне потражње у односу на шале засноване на језику заснивају се и на разумевању да постоји несклад. Игра са кукавицама има елемент изненађења јер се неко изненада појави ниоткуда.
У ствари, многи истраживачи тврде да је кључ комуникације и да хумор олакшава процес учења језика.
Шта се бебе смеју код беба и више?Имагинација
Машта има важну улогу у откривању недоследности, јер помаже деци да се лоцирају на другом месту, да представљају друштвене улоге које иначе не би играли, па чак и да се претварају да им нос више није у лицу.
Машта се почиње појављивати код деце око 12-18 месеци. Занимљиво је да одговара тренутку када деца почињу копирати шале родитеља (чинећи их више укљученима у производњу свог сопственог стила хумора). У ствари, деца млађа од седам месеци могу намерно поновити било које понашање које изазива смех, попут смешног лица или играња кукавице.
Развој маште важан је како би дете могло произвести своје шале када дође време и то је нешто што се почиње одвијати око две године, са шалама које се често заснивају на предметима, као што је навлачење доњег веша у главе, или концептуално, како потврдити да "свиња прави му".
Када измишљају своје шале, деца су инспирисана оним што уче и треба приметити да им нешто помаже у разумевању друштвених норми. На пример, мој се син често шали да га је пријатељица Лилли "сјебала на под" и то зато што је у овом тренутку учење одласка у тоалет важан део његовог живота. Шале о томе је добар начин да сазнате о друштвеним ритуалима и емоцијама које прате овај процес, посебно када уче да реагују на различите несретности.
Како у бебама и више Како преживети фазу пик-гузица-прдна-пишк ... са хумором Илузије и обмане
Још једна когнитивна способност која помаже деци да развију хумор јесте да разумеју како људски ум делује. Важно је да знају да различити људи могу знати друге ствари или имати другачија ментална стања (и да неки људи могу бити у криву или могу бити преварени). На пример, када се родитељи претварају да нису заборављени на дете које се прикраде да би га уплашило, то је заправо пример детета које разуме варање.
У ствари, постоје студије које су показале да је ова врста знања кључна да деца схвате сложеније шале које укључују сарказам и иронију. Истрага је показала да нека деца од само три године (иако то обично има око пет година) могу да разумеју неке облике ироније. У експерименту су деца уживала у луткарској представи, а затим су им постављана питања шта су видели. Пример ироније је био када је лутка поломила тањир, а други је прокоментарисао: "ваша мајка ће бити веома срећна." Нека се деца могла насмејати и разумети да то није буквално и да мајка уопште неће бити срећна.
Друге студије тврде да се разумевање ироније развија сопственим искуством са хумором, а не коришћењем илузија или сазнањем да је може преварити друга особа. Шала је нешто друштвено и културно, тако да се део овог процеса учи кроз друштвене интеракције.
Када деца развију основно разумевање других и сопствену машту, они могу да користе свој хумор за истраживање емоција, и могућих и стварних. На пример, ако дете почне да баца невидљиву храну и виче од радости: "Ја сам катастрофа", можете натјерати једног од родитеља да се понаша као да сте љути. Шалица у овом случају омогућава им да безбедно истраже љутњу.
Када је у питању дечји хумор, морамо бити стрпљиви. Срећом, јер би све те Диснеи и Пикар филмове било много теже поднијети без шале коју дјеца једноставно не разумију. За сада, наставимо красти носове.
Аутор: Паиге Давис, професорица психологије, Универзитет Худдерсфиелд.
Овај чланак је првобитно објављен у часопису Разговор. Оригинални чланак можете прочитати овде.
Превео Силвестре Урбон
Фотографије | Пикабаи
