Да ли вам се догодило да ваше дете више не жели приче које има код куће, јер више не доприносе ничему новом? Па, није потребно трошити много новца на књиге кад год се то догоди, јер то није тешко имати код куће приповедача.
И многи од нас имају крв приповједача у нашим венама, али када нам прича онај мали који жели причу, само читамо оне који су дуго били на полицама куће. То не ради ништа друго него што ентузијазам и пад интереса за дете и одрасле особе опадају.
Разлог за то је зато што нам недостају ресурси да бисмо могли креирати нове приче да привучемо пажњу наше деце. Данас ћемо видети шта можемо учинити да разрадимо сопствене приче.
Како створити причу?
При припреми приче за децу можемо вам помоћи и стварни и измишљени ликови. Понекад су чак и сама деца та која воде наше имагинарне авантуре.
Ови протагонисти морају учествовати у разумљиве ситуације за малишане, који без страха могу бити преувеличани (на пример, нека животиње разговарају).
Крај мора бити класичан, односно типичан сретан крај где добро тријумфира над злом.
Како ће се развијати измишљена прича?
Као што смо недавно говорили, приче имају универзалну структуру састављену од увод, чвор и исход. Ово је структура коју ћемо користити за стварање.
Тхе увод то ће бити место где ћемо представити ликове приче (хероја и негативца), места и где ћемо описати ситуацију са којом ће се морати суочити. Можемо се односити на стварне или имагинарне теме.
Током чвор велики део приче ће се развијати и биће овде где ће се догодити непредвиђени догађај, правилно повезан са ликовима у причи.
Коначно у исход, завршићемо нашу причу наглашавајући да са свим можете добро да се правда наметне и да је све као што је било пре.
Савети за прављење дечије приче
Узимајући у обзир оно што смо управо видели, важно је и препоручљиво да приликом стварања приче за децу кренемо од свакодневних предмета, интереса или радњи оних који ће бити слушаоци приче.
На пример, ако наша ћерка воли да иде аутобусом код баке, можемо је искористити као хероја, проблем би био у томе што је аутобус изгубљен, али коначно наша ћерка помаже возачу аутобуса (или самом аутобусу ако желимо да прича буде чаробнија) доћи до свог одредишта.
Поред тога, то не смемо заборавити приче могу бити одличан ресурс за развијање вештина, као што су комуникативне вештине (вербалне и невербалне). Нарочито у фази предшколског узраста, где дете може активно учествовати у приповиједању путем питања, коментара, гестикулације ...
Постоје неке технике које ће нам помоћи да се домогнемо код куће приповедача, а ми ћемо их видети смиреније касније.
