Пре неколико дана разговарали смо о томе шта би могао бити разлог да нека деца нису емпатична и, према томе, можда агресивна када посматрају како нека деца у доби од 3 до 5 година не поштују како одрасле особе, тако и децу око њих .
У Уједињено Краљевство изгледа да постављају исто питање јер напади на наставнике деце млађе од шест година су све већи, до тачке да се до петнаест деце између четири и шест година дневно из тог разлога протера у ту земљу.
Поред ових петнаестеро деце у просеку, деветоро их нападне вршњаке сваки дан, још деветеро се лоше понаша, а троје се шаље кући због употребе неприкладног језика.
Суочени са овом ситуацијом почели су да изгледају криви јер се чини немогућим и невероватним да се деца од 4, 5 и 6 година на такав начин не поштују, и то не само према школским колегама, који су већ жалосни, већ и према наставницима, одрасли људи који би теоретски требали да служе као референца за ову децу.
Криви су родитељи и образовни систем
Чини се да стручњаци гледају према родитељима и образовном систему. Кажу да ниједно од њих није у стању да натера нове генерације да поштују ауторитет и поштују њихове једнаке.
Родитељи, јер због тренутног функционисања друштва, морају радити неколико сати дневно, и очеви и мајке, остављајући врло мало времена за дељење са децом, која проводе много сати без референта, недостају модели за гледање и да се осећају необично сами, тражећи много пута да привуку пажњу "за лоше" ("ако у нормалним условима моји родитељи нису уз мене, испробаћу друге стратегије да фокусирају своју пажњу на мене").
Такође, то кажу деца проводе много сати сама испред телевизије или видео игара и да на крају претпостављају понашања која виде на екранима.
Образовни систем, с друге стране, изгледа да не зна како то преусмерити и чини се да проблем долази већ дуже време, јер је током 2008./2009. Протерано 7.620 деце, од чега је 2.890 протерано због напада на одраслу особу. Ова бројка је порасла за 19% у две године, наглашавајући да се, чини се, ситуација погоршава, далеко од побољшања.
Решења?
С обзиром на ову ситуацију, влада је почела да тражи решења и чини се да једина решења потичу из одељења за образовање (ништа о покушају побољшања посла и породичног помирења како би родитељи и деца провели више сати заједно), што је уредио водич са мерама које би могле помоћи наставницима како би се осигурало да деца имају минимално поштовање према вршњацима и са истим наставницима.
Према стручњацима, „забрињавајуће је“ што лоше понашање почиње у тако раној доби и слажем се. Многе ствари морају пропасти да би толико деце од 4 до 6 година било протерано из школе.
