Представљам видео снимљен на каналу 'Студирао сам у јавности', приказује интервју са Францесцом Тонуццијем (познат и под псеудонимом 'Фрато'). Многи ће знати њихове стрипове, а неки од њих са врло критичком визијом према одређеним образовним методама.
Али Тонучи, поред тога што нас је насмејао, Такође нам помаже да размишљамо и размишљамо. Италијански је мислилац и психопедагог чије су се идеје показале врло важним за стотине родитеља и васпитача. У видеу он анализира са свог становишта неке тачке ЛОМЦЕ-а, а ја сам укратко преписао идеје, мада је вредно да је послушамо читаву (траје само 10 минута). Свиђа ми се како изражава и преноси идеје, такође његов начин говора преноси много смирења.
Према Тонуццијевом мишљењу, школа не може бити конкурентна, посебно данас када је деци тако тешко упознати се и живети заједно (због пораста комуникација путем интернета). На друштвеном нивоу, функција школе је врло јака: „ради се о додавању знања“. Сматрао сам врло важним да то треба приметити „Судија“ овог процеса (школовања) не може бити тржиште, већ срећа.
Не верује да постоје важније дисциплине и друге споредне дисциплине. Пре тога су породице тражиле установу у школи како би довршили обуку која се нуди код куће. Хна дан кад се деца школују од раног узраста, свима је понуђена школа за неколицину. Још увијек се мисли да је најважније знати читати, писати, рачунати, али сви су језици вриједни.
Они ће сутра обликовати друштво, они који одлуче како да га изграде, ова функција не може бити пренесена на тржиште
Што се тиче образовања за рано детињство, наглашава се да су најважније године у животу, а самим тим и прве ова фаза мора имати велику тежину унутар образовне путање. Погрешно размишљање је генерализовано (не само у Шпанији), јер се сматра мање важним од универзитетског образовања.
Ова последња мисао генерише мало одбацивања, не зато што сумњам у важност раног васпитања и образовања, већ зато што, по мом мишљењу, рано школовање (три, четири године) не може заменити пажњу породице у трену живота у коме је деци још увек потребно велико присуство родитеља да би ојачали везу. Знам да се ово сукобљава са оним што многи од вас мисле и да не би увек било могуће одложити улазак у школу, али то мислим.
Тонуцци нам такође говори о разноврсном образовању, које је одавно признало право све деце да иду у исту школу. „Оно што научите је много више од онога што научите“Важно је да деца могу да размењују искуства, а не да одвојено могу развити вештине.
Током интервјуа посебна се пажња посвећује 'добрим наставницима', који су сами или изоловани када родитељи истичу вредност класичних наставних метода мислећи да су најбољи. Подршку заслужују људи који се припремају и боре се за достојанство образовања, као и они који напредују у новим педагогијама.
Закључујем фразом „образовање је повезано са срећом. Не вриједи се одрећи разлога због којег смо рођени: бити сретни, прилагођавати се тржишту. '
Ин Пекуес анд Море | Јавна школа је свачије наслеђе и значи бити у стању да одговори на тренутне изазове проистекле из кризе и глобализације
